Warum wir selbst nicht in der Kindheit erinnern

Die meisten von uns erinnern sich nicht über die ersten Lebensjahre, mit dem wichtigsten Moment beginnen - die Geburt - und bis in den Kindergarten. Selbst in unseren Erinnerungen sind lückenhaft und vage. Zur Beantwortung der Frage, warum ist das passiert, viele Jahre versucht, Eltern, Psychologen, Neurowissenschaftler und Linguisten.

Also, was ist das Problem? Weil Kinder absorbieren Informationen wie ein Schwamm, 700 von neuronalen Verbindungen in der zweiten Sprache bilden und mit einer Geschwindigkeit lernen, die den Neid eines jeden polyglott sein würde.

Viele glauben, dass die Antwort liegt in der Arbeit von Hermann Ebbinghaus (Hermann Ebbinghaus), deutschem Psychologen, der im XIX Jahrhundert lebte. Er zunächst auf sich selbst eine Reihe von Experimenten verbrachte die Grenzen des menschlichen Gedächtnisses zu erfahren.

Für diese Serie war es Unsinn Silben ( „BOV“, „GIS“, „Loch“ und dergleichen) und auswendig zu lernen sie, und dann überprüft, welche Menge an Informationen im Speicher abgelegt. wie bestätigt

Erforschung der Vergessenskurve in den 1980er Jahren entdeckten Wissenschaftler,David C. Rubin.Autobiographical Speicher. Dass wir viel weniger von Erinnerungen für den Zeitraum von der Geburt bis 6-7 Jahre als würde man annehmen. einige werden jedoch einige Ereignisse erinnern, die stattfand, als er nur 2 Jahre alt war, während andere absolut keine Erinnerung an die Ereignisse bis zu 7-8 Jahren. Im Durchschnitt werden die fragmentarischen Erinnerungen erst nach dreieinhalb Jahren.

Es ist besonders interessant, dass in verschiedenen Ländern gibt es Unterschiede, wie Erinnerungen gelegt werden.

Die Rolle der Kultur

Psychologe Wang Qi (Qi Wang) führte eine Studie an der Cornell UniversityQi Wang.Kultur Auswirkungen auf die Erwachsenen früheste Kindheitserinnerung und Selbstbeschreibung. In dem schrieb er sich Kindheitserinnerungen an den chinesischen und amerikanischen Studenten. Wie könnte auf der Grundlage nationaler Stereotypen zu erwarten, waren die Amerikaner mehr Geschichten lang und detailliert, und vieles mehr egozentrisch. Geschichten der chinesischen Studenten, im Gegenteil, waren kurz und reproduziert die Fakten. Darüber hinaus ihre Erinnerungen im Durchschnitt begannen sechs Monate später.

Unterschied die Bildung von Erinnerungen durch andere Studien bestätigtQi Wang.Die Entstehung der kulturellen Selbst Konstrukte. . Menschen, deren Erinnerung mehr auf sich selbst konzentriert, die Erinnerung leichter.

„Zwischen diesen Erinnerungen“ Im Zoo waren Tiger „und“ Ich sah in einem Zoo Tiger, sie waren schrecklich, aber es war immer noch sehr interessant „großer Unterschied“ - Psychologen sagen. Das Aussehen des Kindes Interesse an sich, die Entstehung ihrer eigenen Sicht hilft besser erinnern, was passiert ist, weil es weitgehend durch die Wahrnehmung verschiedener Ereignisse beeinflusst wird.

Dann verbrachte Wang Qi ein weiteres Experiment, diesmal amerikanische und chinesische Mütter interviewtQi Wang, Stacey N. Doan, Qingfang Lied. Im Gespräch über interne Zustände in Mutter-Kind Reminiscing Einflüsse Kinderselbstdarstellungen: A Cross-Cultural-Studie. . Die Ergebnisse blieben gleich.

„In der östlichen Kultur, Kindheitserinnerungen so wichtig, nicht anhängen - sagt Wang. - Als ich in China war, niemand fragte mich sogar darüber. Wenn die Gesellschaft vorschlägt, dass diese Erinnerungen wichtig sind, sind sie nicht mehr im Speicher abgelegt. "

Interessanterweise sind die frühesten Erinnerungen in der einheimischen Bevölkerung von Neuseeland aufgezeichnet - MaoriS. MacDonald, K. Uesiliana, H. Hayne.Interkulturelle und geschlechtsspezifische Unterschiede in der Kindheit Amnesie.
. Ihre Kultur ist sehr viel Aufmerksamkeit auf Kindheitserinnerungen, und viele Maori erinnern Ereignisse, die stattfand, als er nur zweieinhalb Jahren.

Die Rolle des Hippocampus

Einige Psychologen glauben, dass die Fähigkeit, uns zu lernen, kommt erst, nachdem wir die Sprache beherrschen. Es hat sich jedoch erwiesen, dass Kinder von der Geburt taub ersten Erinnerungen sind aus der gleichen Zeit wie die der anderen.

Dies hat zu der Theorie geführt, dass wir die ersten Lebensjahr nicht mehr erinnern, nur weil zu diesem Zeitpunkt unseres Gehirn noch nicht die nötige „Ausrüstung“ hat. Wie Sie wissen, für unsere Fähigkeit, Antworten Hippocampus zu erinnern. In einem sehr frühen Alter war er immer noch unterentwickelt. Dies war nicht nur bei den Männern gesehen, sondern auch bei den Ratten und AffenSheena A. Josselyn, Paul W. Frankland.Infantile Amnesie: A neurogene Hypothese..

Allerdings wirken einige Ereignisse aus der Kindheit uns, auch wenn wir sie nicht erinnernStella Li, Bridget L. Callaghan, Rick Richardson.Infantile Amnesie: Vergessen ist nicht verloren. So manche Psychologen glauben immer noch, dass der Speicher auf diesen Ereignissen gespeichert ist, aber es ist uns nicht zur Verfügung. Bisher haben die Wissenschaftler nicht in der Lage gewesen, es empirisch zu beweisen.

imaginäre Ereignisse

Viele unserer Kindheitserinnerungen sind oft unwirklich. Wir hören von Verwandten einigen Situation, um die Details zu denken, und im Laufe der Zeit beginnt es uns, seine Memoiren zu sein scheinen.

Und selbst wenn wir achtsam dieses oder jenes Ereignis sind, kann der Speicher unter dem Einfluss anderer Geschichten verändert werden.

Also, vielleicht die wichtigste Frage ist nicht, warum wir ihre frühe Kindheit erinnere mich nicht, und ob wir alle auch ein Gedächtnis glauben.