Warum ist nicht notwendig und ist sehr schädlich für das Kind zu unserer Schule zu geben,

Warum habe ich nicht ihre Kinder zur Schule schicken?

Seltsame Frage... habe ich einen ziemlich rätselhaft, warum intelligenten gebildeten Städter, vor allem erreicht Karriere Höhen und materielle Sicherheit, brechen ihre Kinder, unschuldiger Abschluss ihrer 11 Jahre in diesem System.

Ja, natürlich, im letzten Jahrhundert im Dorf Lehrer es wurde viel mehr entwickelt und finanziell zu sichern, hatte einen höheren sozialen Status und das Niveau der Kultur als die Eltern der Kinder. Und jetzt?

Nobles und organisiert zu Hause die Ausbildung nicht ihre Kinder zur Schule schicken ...

Warum ein Schulkind, und warum ist es die Eltern?

Berufstätige Eltern ist sehr bequem, das Kind in die Vorratskammer unter minimaler Aufsicht zu übergeben, sich mit dem Gedanken zu trösten, dass alle anderen tun. Weitere seltsame Blicke aus der Position des nicht-berufstätige Mütter ihren Mann zur Verfügung gestellt, so dass sie ihre eigenen Kinder beugen, sie sogar prodlonku geben ihnen... Es scheint, dass diese Sie geben Geburt von Kindern nur als eine Möglichkeit, sich finanziell zu unterstützen, und wenn es eine Gelegenheit war, um sie ins Waisenhaus zu nehmen, ohne Geld zu verlieren und in der öffentlichen Meinung, die fast alle von ihnen haben Wir taten.

Das Kind ist die gleiche Schule nicht so gut wie nie benötigt. Ich traf nie ein einziges Kind, das stattdessen das Ende Oktober wäre der Urlaub in der Schule geht weiter. Ja, natürlich will das Kind oder das Spiel mit deinen Freunden sprechen, aber nicht sitzt im Klassenzimmer. Das heißt, wenn das Kind bequem Kommunikation außerhalb der Schule zu gewährleisten, geht für das Kind in der Schule verliert alle Bedeutung.

Schulkinder lehrt nichts

Wir betrachten nun die beliebten sozialen Mythen und zwingt Eltern nachlässig ihre eigenen Kinder verstümmeln.

Mythos eins: Die Schule lehrt (gibt dem Kind das Wissen, Bildung)

Moderne städtischen Kinder gehen bereits in der Schule zu wissen, wie zu lesen, schreiben und rechnen. Kein anderes Wissen in der Schule, im Erwachsenenalter erworben wird nicht verwendet. Das Schulprogramm besteht aus einer zufälligen Reihe von Fakten auswendig zu lernen. Warum sie sich erinnern? Haben Sie Fragen viel besser beantworten Yandex. Diejenigen Kinder, die eine entsprechende Spezialisierung wählen, wird wieder der Physik oder Chemie studieren. Der Rest nach dem Studium kann sich nicht erinnern, was sie als all diesen tristen Jahre unterrichtet wurde.

Da der Lehrplan seit Jahrzehnten nicht verändert, und es ist viel wichtiger als ein Handschrift des Kindes, als zu berühren Druck auf Computer-Tastatur, tun nicht wirklich nützliches Wissen und Fähigkeiten für die zukünftigen Erfolg im Erwachsenenalter, Schulkind nicht gibt. Selbst wenn wir annehmen, dass diese besondere Reihe von Fakten in Schulfächern zu merken als wirklich Kind braucht, es Sie können zehnmal schneller geben.

Der erfolgreich engagierte Tutoren, 100 Stunden, ein Kind zu lehren, was der Lehrer seit 10 Jahren und Tausende von Stunden nicht gelehrt.

In der Regel ist dies ein sehr seltsames System, wenn Tausende von Stunden über mehrere Jahre gestreckt. Bereits am Institut gibt jedes Element größere Blöcke von sechs Monaten oder einem Jahr. Und eine sehr seltsame Methode des Lernens, wenn die Kinder gezwungen sind, still zu sitzen und zu etwas zu hören.

Die Erfahrung vieler Eltern von Bewerbern zeigt, dass die Anzahl der Jahre der Studie Gegenstand - mehr als tausend Stunden Schule, Hausaufgaben und - Leben der Schüler nicht helfen, die Patienten in einer Menge, die ausreichend für die Zulassung zu einem guten kennen University. In den letzten zwei Jahren von der Schule angestellt einen Tutor und wieder lehrt das Kind das Thema - in der Regel hundert Stunden genug zu den besten in der Klasse zu sein.

Ich glaube, dass ein Tutor (oder Computerprogramme, interessante Bücher mit lebendigen Text, Lehrfilme spezialisierte Clubs und Kurse) getroffen werden können Anfang 5-6-7 im Klassenzimmer, das Kind nicht zu foltern, dieses Pre-Tausende von Stunden :) Und in der Freizeit kann ein Kind für jeden Geschmack etwas finden, anstatt SCHULEN.

Schule Prevent Sozialisation von Kindern

Mythos zwei: Die Schule muss für die Sozialisation des Kindes

Vergesellschaftung - der Prozess der Assimilation der einzelnen Verhaltensmuster, Einstellungen, gesellschaftliche Normen und Werte, Wissen, Fähigkeiten, mit denen er arbeiten erfolgreich in der Gesellschaft. (Wikipedia)

Was kann einen Erfolg in der Gesellschaft in Betracht gezogen werden? Wer glauben wir erfolgreiche Menschen? Normalerweise hielt auch Profis verdienen ihr Handwerk. Respektiert die Menschen sehr effizient ihre Arbeit tun und das Geld wert für sie zu empfangen.

In jedem Feld. Vielleicht Unternehmer - Unternehmer.

Top-Manager. Wichtige Regierungsbeamten. Prominente des öffentlichen Lebens. Beliebte Sportler, Künstler, Schriftsteller.

Diese Menschen sind in erster Linie zu unterscheiden die Fähigkeit, ihre Ziele zu erreichen. Geschwindigkeit des Denkens. Die Fähigkeit, zu handeln. Aktivität. Willenskraft. Perseverance. Und in der Regel, sie machen sehr viel Mühe um ein Ergebnis zu erzielen. Sie sind nicht in der Lage, das Ding in der Mitte zu werfen. Hervorragende Kommunikationsfähigkeiten - Verhandeln, Verkauf, öffentlich zu sprechen, eine wirksame soziale Kommunikation. Geschicklichkeit sofort entscheiden und sofort. Die Fähigkeit, mit Stress umgehen. Fast hochwertige Arbeit mit Informationen. Die Fähigkeit, sich zu konzentrieren auf ein, den Rest zu verwerfen. Beobachtung. Intuition. Empfindlichkeit. Führungsqualitäten. Die Fähigkeit, Entscheidungen zu treffen und Verantwortung für sie. Aufrichtige Begeisterung für ihre Arbeit. Und nicht nur im Geschäft - Lebensfreude und kognitive Aktivität, sind sie oft nicht schlechter als die von Kindern im Vorschulalter. Sie wissen, wie unnötig aufgeben.

Sie wissen, wie gute Lehrer (Mentoren) zu finden und lernen schnell, ist wichtig für ihre Entwicklung und Karriere.

Denken Sie systematisch und leicht nehmen meta.

Ist das eine Schule unterrichten?

Ganz im Gegenteil ...

Alle Jahre der Schule, ist es offensichtlich, dass jede echte Begeisterung, die wir nicht zu sprechen sind - auch wenn ein Schüler durch ein paar Elemente verwaltet uninteressant nicht ausgewählt werden wird weggetragen, aufzugeben. Sie können nicht in der Schule sein, tief zu studieren. Meistens werden sie außerhalb der Schule süchtig.

Erzielung von Ergebnissen, niemand Sorgen - die Glocke läutet, und Sie aufgeben müssen, etwas, das nicht eingerichtet ist, und zur nächsten Lektion gehen.

Alle 11 Jahre wird das Kind gelehrt, dass das Ergebnis nicht benötigt wird, und ist nicht wichtig.

Jeder Fall sollte auf einen Anruf auf halbem Weg geworfen werden.

Geschwindigkeit des Denkens? Wenn Targeting middling oder schwache Schüler? Wenn Unterricht veraltete ineffiziente Methoden? Mit voller intellektuellen, abhängig von dem Lehrer, wenn zuvor nur gedankenlos Wiederholung angekündigt Tatsachen erlaubt? Student mit einer hohen Geschwindigkeit des Denkens im Unterricht einfach uninteressant. Im besten Fall wird der Lehrer einfach nicht verhindern, dass er unter dem Schreibtisch zu lesen.

Willenskraft? Aktivität Das System wird alle Anstrengungen unternehmen, um das Kind zu gehorchen zu machen. „Seien Sie wie alle anderen auch. Sie löscht nicht „- das ist die praktische Weisheit, die für erwachsenen Erfolg in der Gesellschaft notwendig ist?

Qualität der Arbeit mit Informationen in der Schule nicht gelehrt - die meisten Schüler der Sekundarstufe dummerweise nicht den Text zu lesen verstanden, können die Grundidee nicht analysieren und formulieren.

Die Verantwortung für die Auswahl? So geben Sie nicht Studenten Wahl.

Verhandlung und öffentlich zu sprechen? Entwicklung von Intuition und Sensibilität?

Führungsqualitäten? Die Fähigkeit, zu handeln? Im allgemeinen nicht in das Programm aufgenommen.

Die Fähigkeit, unnötige Nachfrage zu beseitigen die entgegengesetzte Fähigkeit zu ersetzen Jahre unnötig und nutzlos zu ertragen.

Statt interne Referenz Kinder entwickeln emotionale Abhängigkeit von oft Vorurteile der Lehrer ins Gesicht umgibt. Dies geschieht vor dem Hintergrund einer vollständigen Verantwortlichkeit des Schülers. Das Kind hat nicht das Recht, ihre eigene Meinung ungestraft auszudrücken.

Umfragen über gute Lehrer in der Schule leider nur träumen kann. Mehr als oft nicht, sind nur wenige städtisch Eltern weniger gebildet und erfolgreich in der Gesellschaft als der Lehrer einen Lehrer, als ein Beispiel zu wählen, zu folgen. Mit den Lehrern der heutigen kommt die so genannte „double negative Selektion“: zuerst in Technicalities kommen diejenigen, die es versäumt Punkte in einem Tor eine angesehene Universität, und dann nur die maloinitsiativnye der Absolventen in der Schule arbeiten, andere finden es lukrativere und angesehenen Arbeit.

Im Allgemeinen ist die einzige Firma, die Schule als Erwachsene ähnlich ist, ist es ein Gefängnis. Aber sie geschlossen einfacher als die Kinder: sie sind unterschiedlichen Alters, mit unterschiedlichen Interessen, sie sind nicht in uninteressant Angelegenheit gezwungen. Dort werden sie verstehen, was bestraft. Befreit sie früher als 11 Jahre, wenn Sie Zeit für einen Mord nicht bekommen haben.

Schulklasse - ein Modell der Erwachsenengesellschaft? Das ist nicht wahr - persönlich kann ich nicht leben in einer Welt, in der alle Menschen gleich alt sind... wo sie gemeinsame Interessen haben. Wo habe ich den niedrig bezahlten Verlierer gehorchen. Wo egal, wie ich von dem Fall fasziniert war ich 45 Minuten auf einem Anruf war würden wir es ohne erreichen das Ergebnis und führt in einer anderen Raum werfen müssen.

Bei Erwachsenen eine Wahl gibt es: was zu tun ist (und Sie können immer den Job wechseln und den Kopf), mit denen zu kommunizieren, was das Ergebnis wird als deren Interessen.

In der heutigen Welt, Bildung, Ausbildung und Sozialisation des Kindes - es liegt in der Verantwortung der Eltern. Giving ein Kind zur Schule, waren wir nur daran sesshaft, wir haben nicht ein. Verbessern unser Leben nun aufgrund seiner zukünftigen Karriere und Glück.