7 Anzeichen für einen wirklich guten Kindergarten
Forming / / December 19, 2019
1. Individueller Ansatz, aber die allgemeinen Regeln
Educator, können Sie sich verlassen - ist konsistent Betreuer. Seine Reaktion ist mehr oder weniger vorhersehbar für das Kind, und die Regeln nicht mit jeder neuen Situation ändern.
Psychologin Anna Bykov in seinem Buch „Mein Kind ist glücklich in dem Kindergarten zu gehen!“Kinder sind uns bewusst, die strengen „nein“, aber mit dem Verständnis von komplexeren Strukturen wie „im Allgemeinen es ist unmöglich, aber heute ist es möglich, und dann nicht wieder kann, na ja, außer dass im Extremfall „, immer entstehen Probleme.
Individuelle Betreuung - ist, wenn ein Kind in den ruhigen Stunden des Schlaganfalls auf der Rückseite, auf der anderen Seite „schwer“ Look, und das nur erlaubt dritte hinlegen. Aber alle sind im Bett, niemand in der Ecke spielt. Kinder brauchen keine Ausnahmen von den Regeln und Grenzen und Stabilität. Dann fühlen sie sich sicher.
2. Die Kinder in der Gruppe zu kooperieren anstatt konkurrieren
Spiele und Aktivitäten auf der Konsolidierung des Kontakts ausgerichtet, anstatt den Wettbewerb. Zum Beispiel ziehen Kinder auf allgemeines Blatt: ein auf Holz gemalt - und gedrechseltem Holz. Oder zusammen, jeder Würfel, ein Haus bauen.
Betreuungspersonen in der Gruppe nicht zu vergleichen Kinder und sie nicht diskutieren - entweder direkt oder Hinweise, keinen Witz. Kind achieve in Bezug auf seine eigene Ebene ausgewertet, nicht das Niveau des anderen. Wir feiern den Erfolg eines jeden und Kinder ermutigen, einander zu genießen.
Olga Kozlovsky, Methodist KindergartenKinder nehmen gerne an adulten Verantwortung und suchen nach ihnen. Trohletki gerne gelegt Löffel, Servietten, Brot. Ältere Kinder sind voll besetzt, den Tisch decken und die Tabelle löschen, während sie selbst Verantwortung zu verteilen.
Hierarchie „schlimmer - besser“ Grading-System mit Aufklebern oder Medaille für das Verhalten von Kindern gibt Anlass zu Spott und Neid. Und aus, dass am Ende jeder verliert.
3. Caregivers Sanktionen, aber nicht gedemütigt
Strafen nötig sind, um abzukühlen und zu beruhigen das Kind Gedanken über die Situation. Aber sie sollten nicht Angst oder Scham verursachen. Zum Beispiel, wenn ein Kind auf einem Stuhl an der Seite zu sitzen gesendet wird, soll es ein „Denken Stuhl“ statt als „Schande“. Ein guter Lehrer nicht provoziert nicht andere Kinder zu verurteilen, nicht die Schuldigen, ganz zu schweigen „Schauen Sie, wie schlimm.“
Wenn ein Kind über die Schrecken des Kindergarten spricht, die nicht unbedingt sofort die Polizei rufen. Als Pädagogen sagen: „Mach alles, was Ihr Kind sagt über Kindergarten nicht glauben, und wir versprechen, nicht alles, was er sagt Ihnen, zu glauben.“ Es lohnt sich zu beobachten, in welcher Stimmung er dorthin zurück, wo sie „beleidigt“ geht. Und sanft vom Lehrer erfährt, dass solche Beschwerden verursachen könnte.
Mehr können Sie mit Ihrem Kind zu Hause in dem Kindergarten, direkt unter dem Regime des Tages spielen. Spielen wie Puppen kommen in einer Gruppe, frühstücken, spielen. Höchstwahrscheinlich werden Sie den Satz hören, die oft im Garten zu hören ist, die Atmosphäre fangen und verstehen, was das Kind der intensivsten Gefühle verursacht.
4. Raum-Feeds, und nicht ablenken, das Kind
Ein häufiges Problem in Kinderzimmer - eine Fülle von Farbe und Vielfalt. Farbflecken streuen die Aufmerksamkeit, verhindern, dass das Kind zu konzentrieren. Das Beste von allem, wenn es ein einfachen, heller Ton, und zwei oder drei mehr. Der Spielbereich ist, kann helle Farben sein, im Schlafzimmer oder im Schulungsraum - ruhiger Anlage Schatten.
Olga Kozlovsky, Methodist KindergartenDie Informationen sollten nicht viel sein. Alles, was an den Wänden hängt, sollte Sinn tragen. Nur ein oder zwei Plakate auf Themen, die Kinder lernen im Moment. Nach der Zeit, sie zu ändern.
Kinder, wie Erwachsene, neigen dazu, settle in dem Gebiet. Sie mögen in der Designgruppe teilzunehmen. Nun, wenn ein Kind die Möglichkeit zu bringen sein Spielzeug hat, bringen Sie innerhalb der Umkleidelieblingsbild. Oder an einem besonderen Ort an der Wand ziehen.
Mihich Jeftic Marko
Direktor der Abteilung für Systemtransformationen pic
Kind schnell wird in einem Raum gelangweilt, dass er schon gemeistert hat. Divergentes Denken, dass die Fähigkeit, innovative Lösungen zu suchen, zu verlangsamen. Daher ist es wichtig, dass der Raum Cabrio war.
Möbel können leicht aufzuräumen, verschieben, anordnen, einzeln oder in Kombination. Soft-Module können als Konstruktor verwendet werden, ein Hindernis-Parcours oder Sitze im Auditorium. Ein Bildschirm - als Teil der Vorlage oder als Wand des Hauses. Kinder können mehr Spieloptionen und die Verwendung der Dinge als Erwachsene erfinden. Daher ist es notwendig, einen Raum zu schaffen, die nicht Szenario erlegt.
Und doch ist es wichtig, dass die Gruppe eine Ecke Rückzug war, wo die Kinder von allen und nehmen Sie einen Atem entweichen können.
Alle Spielzeuge sind frei verfügbar - das Kind wählt, was viel zu spielen, und wie und dann nimmt er alles an seinem Platz weg. Dabei spielt es keine Rolle, ob etwas nur eine Instanz ist: Kinder lernen, ihre Umdrehung zu warten, zu verhandeln und zu ändern.
Diese Grundsätze die Grundlage für die Schaffung eines Kindergartens in dem LCD-PIC "gebildetBunin Wiesen„Nach Angaben des britischen Entwurf, der wird kommunalen sein.
5. Das Kind ist nicht gezwungen zu essen, sondern versucht immer zu bieten
Nun, wenn die Erzieher die Vorlieben der Kinder ruhig sind. Und nicht erfüllt Elternabend ABSCHLUSS darüber, wie ihr Kind isst. Immerhin, das Essen - das ist kein Grund für Stolz oder Schuld. Und schon gar nicht die interessanteste Sache, die im Laufe des Tages passiert ist.
Sehr schön, wenn zur gleichen Zeit sie ein Kind helfen lernen, das Essen und ihren eigenen Geschmack zu lieben. Normalerweise treten Probleme bei Kindern mit ungewohnten Speisen. Pasta und Kartoffeln fast alles zu essen, weil sie zu Hause kochen. Aber zu dem Auflauf oder Fischfrikadellen müssen noch gewöhnen. Und um sich daran zu gewöhnen, ist es notwendig, rasprobovat.
Die Regel der „Man kann nicht essen, sondern versuchen - ein Muss!“ Works: die zweite, dritte, fünfte Versuch Kind mit neuem Geschmack durchdrungen. Und dann beginnt ihre Vorlieben zu verstehen: dieses Gericht, wird er fragen additiv, und das wird essen einen halben Löffel.
6. Die Eltern können wählen, und beeinflussen
Einige Eltern wollen die Kinder in die inklusiven Gruppe nehmen, und andere - in der Gruppe für hochbegabte Kinder. Jemand träumt von Mathematik an Peterson, aber jemand auf dem Montessori-System. Nun, wenn es möglich ist, zumindest ein Paar von Optionen zu wählen, und zwar nicht nur für begleichen, was ist. Gleiches gilt auch für zusätzliche Beschäftigung. Sie können von frühen englischen oder Musik skeptisch sein, aber es ist toll, wenn ein Kind die Möglichkeit hat, etwas Neues für eine geringe Gebühr zu versuchen.
Nun ist es so, dass keine Teile oder keine andere Wahl von Bildungsprogrammen. Und dann gibt es alle - die Kräfte der Enthusiasten. Daher ist es wichtig, dass Eltern, Lehrer und die Verwaltung zugleich waren.
Olga Kozlovsky, Methodist KindergartenWoher wissen Sie, dass Sie hier sind, um zu hören? Eltern fühlen es in der Regel sofort. Wenn es keine Auslassungen und unlösbare Probleme sind, wenn Sie und sicher etwas zu bieten kommen, Fragen stellen - dann ist alles in Ordnung ist.
Stellen Sie Fragen - das ist ein anderes Thema ist. Idealerweise arbeitet die Beratungsstelle im Garten, wo die Eltern für die Beratung durch Experten aus der Praxis fragen: Logopäden, Psychologen, Musiklehrer. Aber selbst wenn es nicht der Fall ist, ist es wichtig, dass die Eltern sind immer in der Lage zu jedem Lehrer ihres Kindes zu sprechen.
7. Im Hof können Sie spielen und toben und leise Natur beobachten
An einem guten Ort viel Platz für Spiele im Freien - dogonyalok, Prahler, die Klassiker - und horizontale Balken und Sportgeräte für Kinder geeignet von Alter und Wachstum. Der Raum Spiel ist nicht nur spezifisch, sondern abstrakte Konstruktionen: das Schiff oder die Maschine für das Spiel des Skript fertig eingestellt, und die hölzerne Plattform macht es zu phantasieren möglich.
Mihich Jeftic Marko
Direktor der Abteilung für Systemtransformationen pic
Natur - es ist nicht nur die Bäume und Blumen, aber auch eine Erleichterung Unregelmäßigkeiten, Kies unter den Füßen, die Materialien, aus denen Outdoor-Möbel und Sportgeräte gemacht. Bis zu sieben Jahren in den Kindern sensorische Standards gebildet, die sein Denken beeinflusst weiter. Es ist daher wichtig, dass die Materialien sind um strukturierte und lebendig und Farben - natürlich und vielfältig.
Optisch muss alles im gleichen Stil gemacht werden - und Navigation und Zeichnungen an den Wänden der Veranda. Die Bilder müssen in einem Sichtfeld des Kindes größer und liegen, nicht mehr als 1,5 Meter. Nun, wenn es Website-Design-Elemente Buchstaben und Zahlen. Wir versuchen, diese Prinzipien und die Regeneration der Gärten zu implementieren und für einzelne Standorte.
Es ist toll, wenn die Gegend gibt es Mechanismen, die, drehen und Schalter drehen kann. Aber nicht weniger wichtig, dass das Kind hatte die Möglichkeit, Arbeit und Uhr. Voliere auf einem Baum, Krippe, in der jeden Morgen die bekannten Vögel, ein paar kleine Betten mit Gemüse oder Wildrosenbusch fallen - oft das sind die Dinge gute Erinnerungen an den Garten verlassen.