„Das Leben der Kunst nach dem „Tod Gottes“: philosophische Grundlagen der modernen Kunst“ – Kurs 2800 Rubel. von der MSU, Ausbildung 15 Wochen. (4 Monate), Datum: 7. Dezember 2023.

Thema 1. Einleitung: Wie Kunst modern wurde
Der Fall von Repins Gemälde: ein Streit zwischen alter und neuer Kunst.
Ist zeitgenössische Kunst immer noch Kunst? Kartographie des Begriffsfeldes: Avantgarde, Moderne/Modernismus, Postmoderne/Postmodernismus, postmoderne Situation, Metamodernismus. Wo sind wir jetzt? Was macht eine Sache zur Kunst? Das Konzept der Mimesis in der antiken Philosophie und die Prinzipien der klassischen Kunst. War Kunst schon immer nachahmend? Die Krise der Repräsentation und die Geburt der abstrakten Kunst. Essentialistische und nichtessentialistische Kunsttheorien. Vom Readymade (M. Duchamp) zur Institutionstheorie (J. Dickey und A. Danto). Die Konzepte der „Kunstwelt“ und des „Endes der Kunst“ von A. Danto.

Aufgabe zur selbstständigen Arbeit: Studium der empfohlenen Literatur.
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Thema 2. Kunst nach dem „Tod Gottes“
Das berüchtigte Jahr 1913. Ideologische Vorläufer der Nicht-Klassiker. Was ist ein Konzept? Was bedeuten Nietzsches Worte „Gott ist tot“? Interpretation des Nietzscheanischen Konzepts von M. Heidegger. Wer stirbt sonst noch in der Kultur des 20. Jahrhunderts? Tod von Big Style /V. Veidle. Vom Tod Gottes bis zum Tod des Autors / M. Foucault, R. Bart/. Tod des Lesers. Das Konzept der „offenen Arbeit“ von W. Öko.

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Thema 3. Russische Avantgarde als neue Ontologie (2 Vorträge)
Moderne und Avantgarde in der Kunst. Russische Symbolik und russische Religionsphilosophie.
Rayonismus als erste Bewegung zur Abstraktion. Was bedeutet Malewitschs „Schwarzes Quadrat“? Suprematismus als Überschreiten der „Null“ der Formen.
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Thema 4. Wege der abstrakten Kunst
Der Einfluss der Anthroposophie R. Steiner über Avantgarde-Kunst. Die Theorie der gegenstandslosen Kunst von Wassily Kandinsky. Analytische Methode P. Filonov als Vorahnung von Deleuze.
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Thema 5. Westliche Avantgarde: Leidenschaft für das Echte. Grundlegende Ansätze zum Studium zeitgenössischer Kunst
Wege der europäischen Abstraktion. Vom Kubismus zum Neoplastizismus: Geometrische Abstraktion in der Lesart von P. Mondrian. De Stijl-Programm. „Gitter“ R. Krauss. Psychoanalyse und ihr Einfluss auf die Kunst (Dadaismus, Surrealismus). Kunst ist wie ein Traum. Grundlegende Ansätze zum Studium der Kunst in modernen Kunsttheorien.

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Thema 6. Zweite Avantgarde. Vom abstrakten Expressionismus über Minimalismus bis hin zur Pop-Art
Ungegenständliche Kunst und ihre amerikanischen Erben. Abstrakter Expressionismus und Minimalismus als Reaktion auf die Psychoanalyse und die europäische Avantgarde. Jackson Pollock: Faktoren, die die Entwicklung des „besten Künstlers seiner Zeit“ beeinflussten. Das Konzept der Avantgarde K. Greenberg. Vom „Tod Gottes“ zum „Tod des Subjekts“ (M. Foucault). Das Konzept des „Todes des Autors“ (R. Bart) und ihre entsprechenden künstlerischen Praktiken. E. Warhol: Die Kunst des Verkaufens. Die Geburt des Minimalismus.

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Thema 7. Kunst im Zeitalter der technischen Reproduzierbarkeit. Konzepte V. Benjamin und die lautesten Debatten über neue Kunst.
Wie verändert sich die Wahrnehmungsweise eines Kunstwerks im Zeitalter seiner technischen Reproduzierbarkeit? Die Debatte zwischen Benjamin und Adorno über auratische und befreiende Kunst. Aura-Zerfall. Ist die Aura wirklich zerfallen? Ästhetisierung der Politik und Politisierung der Kunst. „Das Zeitalter der Dichter“. „Fuge des Todes“ P. Celana. G. Marcuse über die affirmative Natur der Kultur. M. Heidegger und M. Shapiro: Streit um das Wesen der Kunst. Van Goghs Schuhe als Meme. Was ist also Avantgarde in der Kunst? Avantgardistische Theorien auf der Suche nach einem gemeinsamen Nenner (K. Greenberg, G. Rosenberg, R. Krauß)

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Thema 8. Konzeptualismus: Kunst als Idee
„Kunst nach der Philosophie“ von J. Kossuth. Amerikanischer sprachlicher und russischer romantischer Konzeptualismus. Der Einfluss der Sprachphilosophie von L. Wittgenstein über die Entstehung des amerikanischen Konzeptualismus. Kunst nach der Philosophie (J. Kossuth, Sol Levite). Moskauer romantischer Konzeptualismus und inoffizielle Kunst der 60er-70er Jahre des 20. Jahrhunderts. Konzepte und konzeptionelle Charaktere des Moskauer Konzeptualismus. Konzeptualismus und soziale Kunst. Wie aus einem Konzept eine künstlerische Geste wird: Typologie. Gibt es nicht-konzeptuelle zeitgenössische Kunst?

Aufgabe zur selbstständigen Arbeit: Studium der empfohlenen Literatur.
Kreative Aufgabe

Thema 9. Von der institutionellen Kunsttheorie zur Institutionenkritik. Das Ende der Kunst?
 Warum verlässt die Kunst das Museum? Das „White Cube“-Konzept B. O'Doherty. Vom Readymade (M. Duchamp) zur Institutionstheorie (J. Dickey und A. Danto). Die Konzepte der „Kunstwelt“ und des „Endes der Kunst“ von A. Danto. Kritik am Grundsatz der „Selektivität“ des Museums. Was ist ein Medium in der Kunst? Die Theorie vom Ende der Medienspezifität der modernen Kunst. „Das Urteil des Adlers“ M. Broodthaers als Beginn der postmodernen Institutionskritik. Kritik an der Theorie des postmedialen Zustands der zeitgenössischen Kunst (R. Krauß). Das Konzept der „Gesellschaft des Spektakels“ von Guy Debord. Museum als Dirigent der Kunsterholung. Die ersten Anzeichen nicht-institutioneller Kunst. Land Kunst. Ortsspezifische Kunst. Straßenkunst. Netzkunst. Das Konzept des „Nicht-Ortes“ in der amerikanischen und kontinentalen Kunst

Aufgabe zur selbstständigen Arbeit: Studium der empfohlenen Literatur.
Kreative Aufgabe

Thema 10. Von der Ästhetik eines Objekts zur Ästhetik von Beziehungen. Performance zwischen Ästhetik und Ethik 
„Ästhetik der Beziehungen“ N. Bourriaud. Performative Wende in der modernen Kultur. Künstler sind Pioniere der Performance (Vali Export, Marina Abramovich, „Collective Actions“ von Andrei Monastyrsky). Leistung ist überall. Das Konzept des performativen Turns. Politischer vs. künstlerischer Aktionismus. Die Struktur der Aufführung. Rückgewinnung von Performance (Fall der Künstlergruppe „Pussy-Riot“) und Institutionalisierung politischer Kunst. Postperaistische Theorien zur Leistungskrise in der Situation des postfordistischen Kapitalismus
Aufgabe zur selbstständigen Arbeit: Studium der empfohlenen Literatur. Testen.

Thema 10. Wenn stille Stimmen eine Stimme finden: Probleme der postkolonialen Welt durch das Prisma zeitgenössischer Kunst
Der Begriff des Diskurses M. Foucault. Privilegierte Diskurse und Marginalität als soziale Konstruktion. Kritik an Phallogozentrismus und Weiblichkeit in der zeitgenössischen Kunst. Postkoloniale Studien als Versuch, über den Eurozentrismus hinauszugehen. Probleme der postkolonialen Welt durch das Prisma kuratorischer Praktiken. Wiederholung von „Earthbenders“ (1989). Ein transhistorischer Ansatz zum Kuratieren von J.-Y. Martin: Multikulturalismus in der zeitgenössischen Kunst.

Aufgabe zur selbstständigen Arbeit: Studium der empfohlenen Literatur.
 Vorbereitung des Abschlussessays.

Schauspielkunst

Videounterricht des Theater- und Filmschauspielers Maxim Sukhanov. Der Kurs richtet sich an diejenigen, die schauspielerische Fähigkeiten entwickeln, auf der Bühne stehen und in Filmen mitspielen möchten.

Subkulturen und Mode des 20. Jahrhunderts

Schulungen, Seminare und Zertifizierungen. Der Programmumfang beträgt 6 Stunden. Das ergänzende allgemeine Förderprogramm „Subkulturen und Mode des 20. Jahrhunderts“ zielt auf die Erforschung der Zusammenhänge der Modebranche ab und Jugend-Subkulturen, die Entstehungsgeschichte von Subkulturen nach dem Zweiten Pestilenzkrieg, ihr Einfluss auf die Masse Kultur.

Manga-Zeichnung

Der erste Stream wird im Format von Webinaren abgehalten – Studierende haben die Möglichkeit, während der Vorlesungen Fragen an Lehrer zu stellen. Es werden insgesamt 13 Hausaufgaben erstellt, die vom Kursautor überprüft werden. Geeignet, wenn Sie eine bestimmte Fähigkeit verbessern müssen ...