Nachhilfelehrer für Mathematik: Vorbereitung auf Olympiaden - Kurs 6890 Rubel. aus Foxford, Ausbildung 4 Lektionen, Datum: 5. Dezember 2023.
Verschiedenes / / December 08, 2023
Foxford ist eine Online-Schule für Schüler der Klassen 1–11, Lehrer und Eltern. In Online-Kursen und Einzelunterricht mit einem Tutor bereiten sich Schüler auf das Einheitliche Staatsexamen, das Einheitliche Staatsexamen, Olympiaden und das Erlernen von Schulfächern vor. Der Unterricht wird von Lehrern der Moskauer Staatlichen Universität, des Moskauer Instituts für Physik und Technologie, der Hochschule für Wirtschaft und anderer führender Universitäten des Landes unterrichtet.
Für Lehrkräfte werden Fortbildungs- und Umschulungskurse sowie für Eltern offene Kurse zur Erziehung und Entwicklung von Kindern angeboten. Das Projekt ist ein Bewohner von Skolkovo.
Warum wir?
Unsere Lehrer sind Experten für das Einheitliche Staatsexamen und das Einheitliche Staatsexamen, Verfasser von Olympiaden und Lehrer der besten Universitäten des Landes.
Unsere Absolventen werden in das Budget der Moskauer Staatlichen Universität, der Höheren Wirtschaftsschule, des Moskauer Instituts für Physik und Technologie und der Moskauer Staatlichen Technischen Universität aufgenommen. N. E. Baumann.
Sie können von jedem Gerät aus lernen: Computer, Tablet, Smartphone.
Vielfältige Ausbildungsmöglichkeiten: Kurse für Schüler und Lehrer, Einzellehrer, Minigruppenunterricht, Heimunterricht und externes Lernen.
Seit meiner Studienzeit interessiere ich mich für das Unterrichten und Nachhilfeunterrichten in Mathematik, Physik, theoretischer Mechanik, Festigkeitslehre und Englisch (seit mehr als 10 Jahren). Ich verfüge über viel Erfahrung im Bereich Nachhilfe, eine eigene entwickelte Lehrmethodik und dadurch hervorragende Bewertungen meiner Studierenden. Seit 2015 unterrichte ich neben der Live-Kommunikation mit Studierenden auch aus der Ferne, was sowohl dem Studierenden als auch dem Lehrenden Zeit spart. Ich studiere nur: 1) in spezialisierter Mathematik mit Studenten, die 80+, 90+ und 100 Punkte erreichen, 2) Olympia-Studenten unterschiedlichen Alters, 3) Studenten in höherer Mathematik.
- Individuelle Herangehensweise an jeden Schüler. Entwicklung der mathematischen Sprache, des logischen, abstrakten und unabhängigen Denkens
- Alle Kurse finden in einer ruhigen, freundlichen und positiven Atmosphäre statt, gegebenenfalls mit Humor
- Ich präsentiere und wiederhole das Material im Dialogmodus mit dem Schüler und erhalte sofortiges Feedback und eine Reaktion auf die wahrgenommenen Informationen.
Ich arbeite an dem Thema „Testen einiger Hypothesen der Zahlentheorie an kleinen Werten auf einem mathematischen Kreis.“ In einem Mathematikzirkel der Universität wurden den Kindern einige offene Mathematikprobleme in einer für sie verständlichen Form vorgelegt und die Möglichkeit gegeben, diese durch das Schreiben eines Programms zu testen. Den Kindern hat es großen Spaß gemacht, an etwas bisher Ungelöstem beteiligt zu sein. Auch im Grundunterricht ist dieser Ansatz anwendbar, um Motivation, Interesse und „Nähe“ zum Thema zu steigern.
Um das Interesse des Kindes am Studium des Themas zu steigern, zeige ich deutlich seine (interessante) Anwendung in der Welt.
Ich versuche, für jeden Schüler eine individuelle Herangehensweise zu finden. Und passen Sie die Präsentation des Materials gezielt darauf an.
Vor allem in der Informatik werden moderne Computertechnologien in vollem Umfang genutzt.
Ich bemühe mich sicherzustellen, dass jede Unterrichtsstunde für den Schüler zu einem eigenständigen Studium wird. Ich versuche, dem Schüler das Denken beizubringen.
Ich bereite mich auf verschiedenen Niveaus auf das Einheitliche Staatsexamen und Olympiaden vor. Ich versuche, lange Erklärungen und Monologe zu vermeiden. Ich strukturiere den Unterricht so, dass der Schüler zu maximaler intellektueller Aktivität gezwungen wird. Ich glaube, dass ein würdiges Ergebnis nur dann erreicht werden kann, wenn der Schüler in die Probleme vertieft ist, die ich ihm stelle.
Ich versuche, den Schüler auf ein solches Eintauchen vorzubereiten und ihn davon zu überzeugen, dass unser Unterricht nur die Spitze des Eisbergs ist und die Grundlage für den Erfolg das selbstständige Arbeiten in einer gemeinsam definierten Richtung ist. Nichts kann man lehren, aber alles kann man lernen. Und meine Aufgabe ist es, dabei zu helfen.
Ich arbeite mit Schülern der Klassen 9-11. Es liegen praktisch keine Erfahrungen in der Arbeit mit Schülern der Klassen 5-8 vor. Und ich bin noch nicht bereit, das anzunehmen.
- Ich bemühe mich sicherzustellen, dass jede Unterrichtsstunde für den Schüler zu einem eigenständigen Studium wird. Ich versuche, dem Schüler das Denken beizubringen.
- Der theoretische Stoff wird von den Studierenden direkt beim Lösen von Problemen erlernt. Ich unterrichte, wie man Modelle von Prozessen und Phänomenen erstellt.
- Ich verwende nicht standardmäßige Aufgaben aus verschiedenen Quellen.
Es wurde ein Unterrichtsplan erstellt, der alle individuellen Eigenschaften des Schülers berücksichtigt – das Ziel des Unterrichts, welches Lehrbuch in der Schule verwendet wird, welche Themen schwieriger zu verstehen sind.
Persönlicher Trainingsplan, der alle Wünsche und Wünsche von Eltern und Schülern berücksichtigt
Melden Sie sich für eine Einführungsstunde an
Wählen Sie einen passenden Zeitpunkt für eine kostenlose Einführungsstunde oder überlassen Sie Ihren Kontakten die Beratung mit dem Support
Lade deine Eltern ein
Wichtig ist, dass sie bei der Einführungsstunde dabei sind und auch Fragen zum Training stellen können
Definieren Sie die Last
Während des Unterrichts lösen Sie Probleme und überprüfen Ihren Wissensstand, um zu verstehen, welche Themen verbessert werden müssen
Zu Beginn des Kurses werden Themen aus der 7. Klasse der Physik wiederholt, außerdem Material, das nicht im Lehrplan der 8. Klasse enthalten ist: mechanische, Licht- und elektrische Phänomene. In den Kursen wird vermittelt, wie man Probleme und experimentelle Ergebnisse der Maxwell-Olympiade in Physik löst und richtig darstellt.
4,4
Im Unterricht werden alle Themen der Olympiade-Mathematik in der Praxis besprochen: Invarianten, Dirichlet-Prinzip, Graphen, Induktion, Teilbarkeit. Der Kurs beinhaltet die Diskussion und das Vorschlagen von Lösungsansätzen für Probleme und lehrt die Verwendung von Ansätzen, die Ihnen helfen, sich bei der Mathematikolympiade sicher zu fühlen.
4,5