Online-Kurse für Spieltherapie und psychologische Spiele – Kurs 14.400 RUB. von der International School of Professions, Ausbildung 6 Wochen, Datum 6. Dezember 2023.

1. Spiele in der Psychologie

Erkunden

1.Spiel im Kontext von Mythen und Kultur
2. Spieltypen und Funktionen
3. Entwicklungsmöglichkeiten für Spielaktivitäten
4. Prinzipien und Arten der Spieltherapie
5.Einsatz der Spieltherapie in der Unterrichtspraxis
6. Therapeutische Mechanismen von Spielen in der Psychologie
7. Spielgenres aus psychologischer Sicht

Etwas beherrschen

• Psychologie des Spiels
• Entwicklung der Spieltherapie
• Spiel- und Neurowissenschaften
• Spiel als Kommunikation

Zur Praxis

• Schlagen Sie Möglichkeiten vor, Spiele in der Weiterbildung einzusetzen.
Der Lehrer wertet das Ergebnis der Aufgabe aus und bespricht es ausführlich mit Ihnen.

2. Transformationsspiele

Erkunden

1. Übersicht über Brettspiele im Bereich der psychologischen Dienstleistungen
2.Werkzeuge eines Gaming-Praktikers
3.Transformationsspieloptionen
4. Studium der Hauptaspekte der Spielpraxis
5. Wer kann T-Games bei der Arbeit nutzen?
6.Anfragen für T-Spiele
7. Kenntnisse der Psychologie in der Spielpraxis

Etwas beherrschen

• Arten von Spielen
• Spielmechanik
• T-Spiele
• Lernspiele

Zur Praxis

• Sind Sie in der Praxis oder als Kunde mit T-Games in Berührung gekommen? Wenn möglich, spielen Sie das Spiel als Kunde durch und beschreiben Sie Ihre Erkenntnisse.
Der Lehrer wertet das Ergebnis der Aufgabe aus und bespricht es ausführlich mit Ihnen.

3. Rezension zu T-Games

Erkunden

1.Struktur des Transformationsspiels
2.Übersicht über Transformationsspiele
3. Unterschiede zwischen Coaching und therapeutischen Spielen
4.Spielformate
5.Psychologische Spielregeln
6. Unterschiede zwischen Spielen
7.Spielfeld und Hauptbühnen

Etwas beherrschen

• Spielinhalte
• Anwendung von T-Games
• Vorbereitung auf das Spiel
• Spielauswahl

Zur Praxis

• Wählen Sie Optionen für Spiele aus, die Sie in Ihrer Arbeit verwenden möchten, und begründen Sie Ihre Wahl.
Der Lehrer wertet das Ergebnis der Aufgabe aus und bespricht es ausführlich mit Ihnen.

4. Kompetenzen eines Gaming-Praktikers

Erkunden

1. Ethische Probleme beim Spielen
2. Fachliche Fähigkeiten des Moderators
3.Game Host: Funktionen
4. Psychische Gesundheit der Spieler
5.Psychologischer Schutz der Teilnehmer
6.Ressourcenstatus des Spielleiters und der Teilnehmer

Etwas beherrschen

• Sicherheitstechnik
• Widerstand gegen das Spiel
• Herangehensweise an das Spiel
• Gaming-Kompetenzen

Zur Praxis

• Lesen Sie die Checkliste der Kompetenzen von Gaming-Praktikern. Erstellen Sie darauf aufbauend einen individuellen Plan zur Selbstentwicklung im Beruf.
Der Lehrer wertet das Ergebnis der Aufgabe aus und bespricht es ausführlich mit Ihnen.

5. Beginn des Spiels

Erkunden

1. Einführung des Spielers in das Spiel
2. Beziehung zwischen Anführer und Spieler
3.Erstellen einer Anfrage für ein Spiel
4.Vertrag mit dem Spieler und Zeit
5.Wahrnehmung von Informationen durch die Teilnehmer
6. Ein Bodenspiel spielen
7. Arten von Spielteilnehmern nach Leonard

Etwas beherrschen

• Ein Online-Spiel ausführen
• Traditionelles Spiel
• Führender Spieler
• Psychologie der Teilnehmer

Zur Praxis

• Lösen Sie einen Fall basierend auf Kundenanfragen im Spiel.
Der Lehrer wertet das Ergebnis der Aufgabe aus und bespricht es ausführlich mit Ihnen.

6. Fortschritt des Spiels

Erkunden

1. Mit einschränkenden Überzeugungen arbeiten
2.Projektionen, Übertragungen und Gegenübertragungen
3. Lernkreis im Spiel
4.Therapeutischer Kontakt im Spiel
5.Feedback
6. Konflikte mit Teilnehmern

Etwas beherrschen

• Mit Bedeutungen arbeiten
• Schwierige Kunden
• Kontakt im Spiel
• Spielablauf

Zur Praxis

• Lösen Sie eine Fallstudie zum Umgang mit schwierigen Kunden.
Der Lehrer wertet das Ergebnis der Aufgabe aus und bespricht es ausführlich mit Ihnen.

7. Arbeiten mit einer Gruppe

Erkunden

1.Gruppendynamik und Spielphasen
2. Zusammenführung der Teilnehmer zu einer Gruppe
3. Matrix in der Gruppenanalyse
4. Spielgruppe als Diagnoseinstrument
5.Gründung einer therapeutischen Gruppe
6. Führung einer geschlossenen und offenen Gruppe

Etwas beherrschen

• Konflikte in der Gruppe
• Gruppendynamik
• Den Anführer stürzen
• Entwicklungsstufen

Zur Praxis

• Studieren Sie die Besonderheiten des Spielablaufs am Beispiel einer Videodemonstration.
Der Lehrer wertet das Ergebnis der Aufgabe aus und bespricht es ausführlich mit Ihnen.

8. Spieleentwicklung

Erkunden

1. Eine Spielenische auswählen
2. Spielergebnisse für Spieler
3.Erfahrung auf die Spielfläche übertragen
4. Ängste bei der Erstellung Ihres Produkts
5.Gameplay-Szenario
6.Archetypen beim Erstellen eines Spiels
7.Einführung eines Transformationsziels in den Spielprozess

Etwas beherrschen

• Spielhandlung
• Imposter-Syndrom
• Spielbalance
• Archetypen im Spiel

Zur Praxis

• Schreiben Sie die Handlung Ihres Spiels und das Gameplay-Szenario auf, wählen Sie die Mechanik für Ihr Spiel aus und stellen Sie ein Transformationsziel vor.
• Schreiben Sie die Ziele Ihres Spiels und Ihre Zielgruppe auf und machen Sie bei der Arbeit am Spiel Angstübungen.
Der Lehrer wertet das Ergebnis der Aufgabe aus und bespricht es ausführlich mit Ihnen.

9. Eintauchen in die Spielmechanik

Erkunden

1.Elemente zum Erstellen eines Zufallsereignisses
2.Funktioneller Teil des Spiels
3. Spielsicherheit – Interventionstiefe
4. Spiellayouts: Blinde Flecken identifizieren
5. Anweisungen für das Spiel schreiben
6.Seltene Ereignisse im Spiel
7. Erstellen eines MAC-Decks

Etwas beherrschen

• Spielerinteraktion
• Spielsieg
• Umgang mit Unsicherheit
• Spielregel

Zur Praxis

• Wählen Sie funktionale Teile des Gameplays aus und schreiben Sie deren Funktionalität im Spiel auf.
• Formulieren Sie den Spielablauf vom Beginn des Spiels bis zum Sieg/Niederlage und Ende des Spiels.
• Bonus: Formulieren Sie bei Bedarf Ziele für das MAC-Deck.
Der Lehrer wertet das Ergebnis der Aufgabe aus und bespricht es ausführlich mit Ihnen.

10. Spieltests

Erkunden

1.Testproben für die Zielgruppe
2.Auswertung von Prüfmustern
3.Optionen zum Testen des Spiels vor der Veröffentlichung
4. Änderungen nach dem Test
5. Vorbereitung vor dem Verkauf
6. Zusätzliche Materialien für das Spiel
7. Spieldemonstration

Etwas beherrschen

• Prototyp entwickeln
• Spielbeschreibung
• Spielkompetenzen
• Testversionen

Zur Praxis

• Testen Sie Ihr Spiel in einer kleinen Fokusgruppe, schreiben Sie einen Bericht über das Spiel, was geändert/hinzugefügt/entfernt werden muss, und nehmen Sie diese Änderungen vor.
Der Lehrer wertet das Ergebnis der Aufgabe aus und bespricht es ausführlich mit Ihnen.

11. Spieldesign und Urheberrecht

Erkunden

1. Designreferenzen
2.Designelemente
3. Erstellung technischer Spezifikationen für den Designer/Künstler
4. Preisgestaltung der Feldaufteilung, zusätzlich. Elemente
5.Einzahlung
6.Dokumentation
7. Übertragung der Rechte zum Spielen des Spiels

Etwas beherrschen

• Designstil
• Kaution
• Spielverpackung
• Urheberrechte ©

Zur Praxis

• Erstellen Sie ein Moodboard für das Design Ihres Spiels und die Leistungsbeschreibung, finden Sie einen Designer/Künstler, der es umsetzt, wenn möglich, kontaktieren Sie ihn oder machen Sie einen Vorschlag für eine freiberufliche Plattform.
Der Lehrer wertet das Ergebnis der Aufgabe aus und bespricht es ausführlich mit Ihnen.

12. Schulung und Förderung von Game-Moderatoren

Erkunden

1. Zertifizierung der Referenten
2. Ausbildungsmöglichkeiten: Kurse, Vorlesungen, methodische Anleitungen
3. Nehmen Sie nach dem Training Kontakt mit dem Moderator auf
4.Zusätzliche Verkäufe
5. Spielverkaufsstrategie
6. Bildung einer persönlichen Marke

Etwas beherrschen

• Schulungsinhalte
• Abschlussprüfung
• Preisgestaltung
• Werbekanäle

Zur Praxis

• Schreiben Sie die Optionen und Algorithmen für die Schulung von Moderatoren auf.
• Machen Sie einen Plan, um Ihr Spiel zu bewerben.
Der Lehrer wertet das Ergebnis der Aufgabe aus und bespricht es ausführlich mit Ihnen.