Mathematik-Nachhilfelehrer: Vorbereitung auf DVI – kostenloser Kurs von Foxford, Schulung, Datum: 5. Dezember 2023.
Verschiedenes / / December 08, 2023
Foxford ist eine Online-Schule für Schüler der Klassen 1–11, Lehrer und Eltern. In Online-Kursen und Einzelunterricht mit einem Tutor bereiten sich Schüler auf das Einheitliche Staatsexamen, das Einheitliche Staatsexamen, Olympiaden und das Erlernen von Schulfächern vor. Der Unterricht wird von Lehrern der Moskauer Staatlichen Universität, des Moskauer Instituts für Physik und Technologie, der Hochschule für Wirtschaft und anderer führender Universitäten des Landes unterrichtet.
Für Lehrkräfte werden Fortbildungs- und Umschulungskurse sowie für Eltern offene Kurse zur Erziehung und Entwicklung von Kindern angeboten. Das Projekt ist ein Bewohner von Skolkovo.
Warum wir?
Unsere Lehrer sind Experten für das Einheitliche Staatsexamen und das Einheitliche Staatsexamen, Verfasser von Olympiaden und Lehrer der besten Universitäten des Landes.
Unsere Absolventen werden in das Budget der Moskauer Staatlichen Universität, der Höheren Wirtschaftsschule, des Moskauer Instituts für Physik und Technologie und der Moskauer Staatlichen Technischen Universität aufgenommen. N. E. Baumann.
Sie können von jedem Gerät aus lernen: Computer, Tablet, Smartphone.
Vielfältige Ausbildungsmöglichkeiten: Kurse für Schüler und Lehrer, Einzellehrer, Minigruppenunterricht, Heimunterricht und externes Lernen.
Seit meiner Studienzeit interessiere ich mich für das Unterrichten und Nachhilfeunterrichten in Mathematik, Physik, theoretischer Mechanik, Festigkeitslehre und Englisch (seit mehr als 10 Jahren). Ich verfüge über viel Erfahrung im Bereich Nachhilfe, eine eigene entwickelte Lehrmethodik und dadurch hervorragende Bewertungen meiner Studierenden. Seit 2015 unterrichte ich neben der Live-Kommunikation mit Studierenden auch aus der Ferne, was sowohl dem Studierenden als auch dem Lehrenden Zeit spart. Ich studiere nur: 1) in spezialisierter Mathematik mit Studenten, die 80+, 90+ und 100 Punkte erreichen, 2) Olympia-Studenten unterschiedlichen Alters, 3) Studenten in höherer Mathematik.
- Individuelle Herangehensweise an jeden Schüler. Entwicklung der mathematischen Sprache, des logischen, abstrakten und unabhängigen Denkens
- Alle Kurse finden in einer ruhigen, freundlichen und positiven Atmosphäre statt, gegebenenfalls mit Humor
- Ich präsentiere und wiederhole das Material im Dialogmodus mit dem Schüler und erhalte sofortiges Feedback und eine Reaktion auf die wahrgenommenen Informationen.
Lehrer für Olympia-Mathematik am Second School Lyceum.
Experte in der Abteilung für Informations- und Analysesysteme des Instituts für statistische Forschung und Wissensökonomie (ISSEK) der National Research University Higher School of Economics (NRU HSE).
Seit 2016 bin ich als Lehrerin tätig und unterrichte Einzel- und Gruppenunterricht in Mathematik, Physik und Informatik. Ich bin Lehrerin für Olympia-Mathematik am Second School Lyceum für die Klassen 6–7 und Lehrerin für Programmierung und Mathematik am Smart Camp LLC für die Klassen 6–11. Erfahrung als Inspektor bei den Olympiaden „Highest Test“ (Physik 2017-2018) und „Smart Camp“ (Mathematik 2016-2019). Sie war Mitglied der Jury beim ersten Mathematik-Cup des Lyceums „Second School“ und „Smart Camp“ (2019). Ich habe mit Kindern der Klassen 5-7 bei der Firma Unium gearbeitet. Ich bereite mich auf Olympiaden für Mittelschüler vor. Ich bin Preisträgerin der Allrussischen Olympiade in Physik und Mathematik der Klassen 10-11 (Allrussische Olympiade für Schüler, Lomonossow-Turnier, Schritt in die Zukunft).
Ich reise sehr gerne, verbringe Zeit mit meiner Familie und lerne etwas Neues. Unsere Welt ist so interessant, dass wir uns wünschen, der Tag hätte mehr als 24 Stunden, um Zeit zu haben, alles zu lernen, zu studieren und auszuprobieren.
Ich glaube, dass es keine uninteressierten Studenten gibt, es gibt immer einen Grund für mangelnde Motivation, man muss nur in der Lage sein, dem Studenten zuzuhören und ihn zu hören.
- Ermittlung der Interessen des Studierenden selbst; Erläuterung des Themas anhand simulierter Situationen, die für den Schüler verständlich sind
- Aufbau klarer, systematisierter Kenntnisse zum Thema
- Das Ziel ist ein tiefes Verständnis des Themas, die Anhäufung von Wissen und die Fähigkeit zur Analyse, nicht das Auswendiglernen und Lösen von Problemen
Ich wecke die Liebe zum Thema. Ich versuche, bei meinen Schülern Originalität im Denken zu entwickeln. Ich verfüge über umfangreiche Erfahrung und umfassende Erfahrung in der Vorbereitung auf verschiedene Prüfungen. Ich mag meine Arbeit. Ich glaube, dass der Lehrerberuf sehr wichtig und verantwortungsvoll ist. Positivität ist meine Hauptcharaktereigenschaft, die mir hilft, auf unterschiedliche Schüler zuzugehen.
- Ich weiß, wie man ein Thema interessiert und fesselt. Ich gestalte den Lernprozess dynamisch und nicht langweilig.
- Ich passe mich dem Tempo und Wissensstand des Schülers an. Wir bewegen uns vom Einfachen zum Komplexen.
- Ich arbeite für das Endergebnis, jede Lektion ist darauf ausgerichtet, das gesetzte Ziel zu erreichen.
Verstehen Sie das DVI-Format
Machen Sie sich mit dem Prüfungsformat, den Bewertungskriterien und den Formatierungsanforderungen vertraut.
Wiederholen Sie nur das erforderliche Material
Besprechen Sie mit Ihrem Lehrer, welche Themen Sie sich vor der Prüfung merken müssen, und konzentrieren Sie sich darauf.
Erfahren Sie, wie Sie häufige Prüfungsfehler vermeiden
Sie verstehen, worauf Sie beim Lösen von Aufgaben achten müssen, um keine Punkte zu verlieren.
Machen Sie sich psychologisch bereit
Der Lehrer wird Sie stets unterstützen und motivieren, gute Ergebnisse zu erzielen.
Üben Sie an Testversionen der Prüfung
Lösen Sie die Fragen der Vorjahre, um Ihren Vorbereitungsstand zu testen.
und den Fortschritt bestimmen.