„Organisation von Bildungs-, Forschungs- und Projektaktivitäten im Bereich Ökologie im Rahmen der Umsetzung des Landesbildungsstandards“ – Kurs 15.000 Rubel. von der MSU, Ausbildung 4 Wochen. (1 Monat), Datum: 1. Dezember 2023.
Verschiedenes / / December 05, 2023
Programmumfang (akademische Stunden): 72 Stunden (32 Unterrichtsstunden)
Studienform: Vollzeit, Fernstudium
Unterrichtstermine: je nach Gruppenrekrutierung
Zulassungsvoraussetzungen: höhere Berufsausbildung oder weiterführende Fachausbildung
Programmmanagerin: Kovaleva Natalia Olegovna, E-Mail: [email protected], Tel. 8-495-939-22-89
Verantwortlich für zusätzliche Bildung: Timofeeva Elena Aleksandrovna, E-Mail: [email protected], Tel. 8 (903) 22-33-99-2, 8(495)939-22-33
Bei Bedarf kann das Programm an die Anforderungen des Kunden angepasst – erweitert, entfernt oder die notwendigen Themen in den Lehrplan des Zusatzausbildungsprogramms aufgenommen werden
Für wen ist dieser Kurs geeignet?
Das Programm zur beruflichen Weiterentwicklung wurde für Lehrer von Grundschulen, Horten, Mittel- und Oberschulen, Bildungs- und Wissenschaftszentren sowie Mitarbeiter entwickelt pädagogische und methodische Unterrichtsräume, zu deren Aufgaben die Erfüllung der Anforderungen des Landesbildungsstandards sowie die Organisation von Forschungs- und Projektaktivitäten gehören Schulkinder.
Was wirst du lernen?
Am Beispiel der Objekte des Wissenschaftsparks und der Labore der Moskauer Staatsuniversität (Landschaftspark, Versuchsflächen, Lysimeter-Testgelände, chemisch-analytisches Labor, Labor). Elektronenmikroskopie) Sie lernen die Möglichkeiten für Schüler kennen, Komponenten und Prozesse in Ökosystemen im einfachen Feld zu untersuchen Ausrüstung. Die Studierenden lernen, wie man Feld- und Laborerfahrung im Forschungsprojekt eines Studierenden richtig organisiert und aus welchen Phasen es bestehen sollte Feld- und Praxiszeiten, wie man die Forschungsergebnisse richtig formatiert und präsentiert, wo und wie sie demonstriert werden können und veröffentlichen.
In welchem Format finden die Kurse statt?
Das Studium umfasst Vorlesungen, Praktika, Labor- und Demonstrationskurse sowie selbstständiges Arbeiten. Nach erfolgreichem Abschluss des Bildungsprogramms erhalten die Studierenden ein Fortbildungszertifikat der festgelegten Art.
1. Methodik zur Vermittlung und Organisation von Projektaktivitäten im Bereich Ökologie für Schüler verschiedener Altersgruppen
1.1 Wissenschaftliche und methodische Grundlagen für die Organisation von Bildungs-, Berufs-, Projekt-, Forschungs- und sonstigen Aktivitäten der Studierenden. Ziele und Zielsetzungen der Organisation studentischer Projektaktivitäten. Auswahl und Begründung des Forschungsthemas. Abschnitte und Aufbau der Projektarbeit, Anforderungen an diese.
1.2 Einführung in das Projekt durch moderne Bildungstechnologien. Klassifizierung von Bildungstechnologien. Problembasierte Lerntechnologie. Spielsimulationsmethoden
1.3 Technologien zur Analyse von Situationen für Projektaktivitäten. Situationsanalyse und ihre Arten. Brainstorming-Technologie. Methode der morphologischen Analyse. Inversionsmethode. Nominale Gruppenmethode. Programm-Rollen-Methode. Techniken zur Beseitigung von Deadlock-Situationen. Die Methode der Zwangsbeziehungen. Gruppendiskussion.
2. Grundsätze der Organisation und Durchführung von Labor- und Feldforschung.
2.1 Arbeitsschutz- und Sicherheitsanforderungen bei der Arbeitsorganisation. Anforderungen an Messgeräte, Prüf- und Hilfsgeräte, Regeln für den Umgang damit. Anforderungen an den Umgang mit Reagenzien und Materialien und deren Entsorgung. Organisation des Arbeitsplatzes.
2.2 Regeln für die Einrichtung und Vorbereitung des Versuchsgeländes. Voraussetzungen für die Organisation von Felderfahrungen
2.3. Führen von Aufzeichnungen in Labor- und Feldtagebüchern. Regeln für die Führung von Aufzeichnungen in Feld- und Labortagebüchern. Statistische Datenverarbeitung. Techniken zum Ausfüllen und Verwenden elektronischer Datenbanken zur Erstellung von Berichten gemäß etablierte Vorschriften 2.4. Organisation der selbstständigen Arbeit der Studierenden im Projekt Aktivitäten. Aktuelle Kontrolle, Bewertung der Dynamik der Vorbereitung und Motivation der Studierenden im Prozess der Projektvorbereitung.
3 Experimenteller Teil der Entwurfs- und Forschungsarbeit
3.1 Projektziele und Zielsetzungen festlegen. Allgemeines Schema zur Durchführung einer chemischen Analyse. Messmethoden. Techniken zur Durchführung von Laborarbeiten. Berechnungen in der chemischen Analyse von Böden
3.2 Auswahl und Vorbereitung der Proben für die Analyse, Beschreibung des Abschnitts, Versuchsort. Regeln und Methoden der Probenahme, Beschreibung der Probenahmestelle. Ausrüstung und Geräte zur Probenahme.
3.3 Regeln zur Anlage und Beschreibung des Bodenabschnitts, Regeln zur Beschreibung der Landschaft und Vegetation.
4 Methoden der quantitativen und qualitativen Bestimmung und quantitativen Messung entsprechend den Zielen des Projekts.
4.1 Klassifizierung von Forschungsmethoden. Die Wahl der Methode richtet sich nach den Zielen des Studiums und der Altersgruppe der Studierenden.
4.2 Luft- und Raumfahrtmethoden
4.3 Vergleichende geografische Methoden
4.4 Morphologische Methoden
4.5 Physikalisch-chemische Methoden der Laborforschung
4.6 Chemische Methoden
4.7 Biologische Methoden
4.8 Feldexperimente auf kleinen Parzellen
4.9 Ökologische Feldstudien
4.10 Methoden der mathematischen und statistischen Analyse zur Verarbeitung von Messergebnissen. Aufbereitung der Analyseergebnisse. Rundungsregeln
5 Registrierung und Präsentation der Ergebnisse der Designforschungsarbeit
5.1 Methoden und Techniken zur räumlichen Darstellung von Daten, die in verschiedenen Forschungsbereichen mithilfe geografischer Informationstechnologien gewonnen wurden. Moderne Anforderungen und Formen der Präsentation von Forschungsergebnissen. Unterschiede zwischen Methoden zum Erstellen von Grafiken und Diagrammen.
5.2 Arten und Quellen von Fehlern bei der Ergebnisdarstellung. Rückblick auf abgeschlossene Projekte.
6 Vorbereitung von Vorträgen und Publikationen zum Thema
Projekt.
6.1 Regeln für die Registrierung und Anforderungen an die Demonstration der Ergebnisse von Projektaktivitäten. Anforderungen an Evaluierungskommissionen, Vorbereitung der Studierenden auf die Teilnahme an Konferenzen, Ausstellungen und anderen Wettbewerben. Algorithmen zur Erstellung einzigartiger Präsentationen
6.2 Vorbereitung einer öffentlichen oder Posterpräsentation im Round-Table-Format. Voraussetzungen für Auftritte. Erstellung von Abstracts, Artikeln, elektronischen Veröffentlichungen und anderen gedruckten Versionen der Datenpräsentation
Abschlussprüfung - Prüfung