Klinische Psychologie - Kurs 367.974 RUB. aus Psychodämie, Ausbildung 2 Jahre, 1620 Stunden, Datum 22. Januar 2024.

Klinischer Psychologe, CBT-Therapeut, Schematherapeut, Leiter der Krasnodarer Zweigstelle der Association of Cognitive Behavioral Psychotherapy.

Klinischer Psychologe, Familiensystemtherapeut, Schematherapeut.

Abschnitt 1. Biologische Grundlagen des Verhaltens. Psychopharmakologie. Einführung in die Psychiatrie und Pathopsychologie. Normale und beeinträchtigte Entwicklung während des gesamten Lebens.

Biologische Grundlagen des Verhaltens

Der Abschnitt beleuchtet die wichtigsten modernen Daten an der Schnittstelle von klinischer Psychologie und Naturwissenschaften sowie Medizin:

• Moderne Neuroanatomie
• Neurophysiologie
• Verhaltensgenetik
• Methoden zur Beurteilung der Gehirnfunktion
• Neurologie

Durch das Studium dieses Abschnitts des Kurses lernen die Studierenden, wie die Systeme unseres Körpers und unsere mentalen Prozesse miteinander verbunden sind. Dies wird Ihnen helfen, besser zu verstehen und Ihren Kunden erklären zu können, was mit ihnen passiert und wie Ihre Arbeit ihnen helfen wird.

Psychopharmakologie

Dieser Abschnitt informiert über moderne Ansätze zur medikamentösen Behandlung psychischer Störungen. Die Studierenden können ihren Klienten die Notwendigkeit einer medikamentösen Behandlung erklären und lernen, die gleiche Sprache wie Psychiater zu sprechen.

Einführung in die Psychiatrie und Pathopsychologie

In diesem Abschnitt werden die wichtigsten modernen Klassifikationen psychischer Störungen untersucht. Die Studierenden beginnen, die bei Klienten beobachteten Symptome zu verstehen, können die Art der Störung vorab bestimmen und in gemeinsamer Arbeit effektiv mit Psychiatern interagieren.

Normale und beeinträchtigte Entwicklung während des gesamten Lebens

Der Abschnitt untersucht den Altersaspekt der menschlichen geistigen Entwicklung, sowohl normal als auch mit Störungen. Zu den behandelten Themen gehören:

• geistige Entwicklung in verschiedenen Altersstufen (Kinder, Jugendliche, ältere Menschen)
• Entwicklungsstörungen in verschiedenen Altersstufen
• Risiko- und Schutzfaktoren über die gesamte Lebensspanne
• Lebensereignisse und Entwicklung
• Interaktion zwischen Organismus und Umwelt

Durch die Bewältigung dieses Abschnitts des Kurses lernen die Studierenden, besser zu verstehen, was mit Kunden passiert in verschiedenen Altersstufen lernen und auch ihr Verständnis für die Reifung und Zerstörung geistiger Funktionen vertiefen.

Sektion 2. Diagnostik und klinische Befragung.

Diagnostik und klinische Befragung

In diesem Abschnitt des Kurses werden die Grundsätze und Praktiken der Erfassung von Kundendaten behandelt, auf deren Grundlage wichtige Geschäftsentscheidungen getroffen werden. Es werden verschiedene Methoden der Datenerhebung besprochen, von standardisierten Techniken bis hin zu Interviews und Beobachtungen. Besonderes Augenmerk wird auf das Verständnis der Möglichkeiten und Grenzen jeder Diagnosemethode gelegt.
Als Ergebnis des Studiums dieses Abschnitts erhalten die Studierenden nicht nur vorgefertigte Methoden zur Erhebung von Kundendaten, sondern auch Sie lernen, ein Gespräch mit einem Kunden so zu führen, dass die Allianz während der gesamten Zusammenarbeit erhalten bleibt.

Sektion 3. Klinische Interventionen und Prävention.

Klinische Interventionen und Prävention

In diesem Abschnitt erfahren die Studierenden, wie eine Strategie für die Arbeit mit Klienten in der klinischen Psychologie aufgebaut ist Was sind die Gründe für Entscheidungen über bestimmte Interventionen und welche Art von Interventionen wurden in der modernen Welt eingeführt? üben. Separat werden wir besprechen, wie ein klinischer Psychologe bei der Arbeit mit Klienten mit verwandten Spezialisten interagiert.

Als nächstes betrachten wir im Detail, wie man mit Abfragen wie den folgenden arbeitet:

• Stimmungsschwankungen
• Angststörungen
• Zwangsstörung
• Klinische Perspektive auf traumatische Erfahrungen
• Suchtverhalten
• Persönlichkeitsstörung
• Selbstmordverhalten
• Psychotische Störungen
• Notfälle und Krisen
• Chronische Erkrankungen und psychische Symptome

Zu jedem Block des Abschnitts gibt es einen theoretischen Teil darüber, wie diese Störung funktioniert und wie man damit umgeht. Es beschäftigt moderne Fachkräfte sowie umfangreiche Übungen und die Entwicklung der für diese Arbeit erforderlichen Fähigkeiten.
Als Ergebnis der Schulung lernen die Studierenden, mit Kategorien von Klienten zu arbeiten, die Anzeichen der untersuchten Störungen aufweisen.

Sektion 4. Multikulturelle Kompetenz des klinischen Psychologen. Ethische Fragen in der klinischen Praxis.

Multikulturelle Kompetenz eines klinischen Psychologen

Nach den bestehenden Weltstandards sollte ein klinischer Psychologe in der Lage sein, seine Arbeit zu verstehen sozialen Kontext und in der Lage sein, mit verschiedenen Kundengruppen zu interagieren, einschließlich diskriminierte Gruppen.
In diesem Abschnitt werden Persönlichkeitstheorien und Theorien zu individuellen Unterschieden sowie rassischen, ethnischen, geschlechtsspezifischen, sexuellen, entwicklungsbedingten und sozialen Aspekten des menschlichen Funktionierens untersucht.
Durch die Beherrschung dieses Abschnitts wird der Student in der Lage sein, seine multikulturelle Kompetenz zu entwickeln, die Teil der ethischen Standards des Berufs ist.

Ethische Fragen in der klinischen Praxis

Dieser Abschnitt zielt darauf ab, die Fähigkeiten des Schülers zum Aufbau einer sicheren und ethischen Praxis zu entwickeln. Ethische Dilemmata, die in der Praxis eines klinischen Psychologen besonders häufig auftreten, werden berücksichtigt und Wege zu ihrer Lösung vorgeschlagen.
Als Ergebnis der Ausbildung lernt der Student, die Aspekte seiner Arbeit zu erkennen, in denen die Sicherheit und die ethischen Grundsätze des Berufs verletzt werden können, und lernt, mögliche Probleme effektiv zu bewältigen.

Abschnitt 5. Aufsicht.

Aufsicht

Dieser Abschnitt des Kurses konzentriert sich maximal auf die Praxis nach dem Training. Dabei werden reale Fälle aus der Praxis untersucht und angehende Fachkräfte gezielt gefördert.
Die Studierenden werden in der Lage sein, mit Kunden zusammenzuarbeiten, alle während des Kurses erworbenen erforderlichen Kenntnisse und Fähigkeiten anzuwenden und auch ihre Möglichkeiten für eine weitere berufliche Weiterentwicklung zu verstehen.