Pädagogische Gestaltung einer LEKTION – kostenloser Kurs von Stepik, Ausbildung 24 Lektionen, Datum 29. Oktober 2023.
Verschiedenes / / December 04, 2023
Willkommen beim Erstellen und Verwalten einer virtuellen Welt!
Wenn seit den Zeiten des antiken Griechenlands ein Lehrer eine Person ist, die einen Schüler an der Hand zu Wissen und neuen Entdeckungen führt, dann ist er in unserem Informationszeitalter auch ein Kinderführer im Bereich neuer Technologien.
Darüber hinaus ist dies nicht nur ein Übersetzer bekannter Dinge oder ein Organisator einer effektiven Suche nach den erforderlichen Informationen im Internet, sondern ein Spezialist, der zusammen mit Ein Kind und seine unmittelbare Umgebung bauen Brücken zwischen der realen und der virtuellen Welt, wissen, wie man die Gegenwart erschafft, erschafft, liebt und an das Positive glaubt Zukunft.
Eine spannende Reise in die Unterrichtsgestaltung ist eine einzigartige Gelegenheit für Lehrer und ihre Schüler Neue Bedeutungsrollen „anprobieren“: Designer, Technologe, Ingenieur, Drehbuchautor, Regisseur, Schauspieler, Navigator usw sogar ein Gamer.
Wie werden diese Veränderungen dazu beitragen, den Unterricht interessant und effektiv zu gestalten? Wie motivieren sie Studierende zur kontinuierlichen Selbstbildung?
Wenn ein Lehrer die Kunst des pädagogischen Designs beherrscht, kann er sich in den Lernprozess und die Schaffung realer und virtueller Welten verlieben und seine Schüler damit „anstecken“.
Es ist bekannt, dass die reale Welt von Liebe beherrscht wird. Die virtuelle Welt wird von der Liebe, sie zu erschaffen, beherrscht. Und wenn der Prozess der Beherrschung der pädagogischen Gestaltung gleich zu Beginn kompliziert und zeitaufwändig erscheint, kann später in die freigewordene Zeit im Unterricht investiert werden Lösen praktischer Aufgaben, Durchführen von Laborexperimenten, Anwenden von Wissen und Fähigkeiten in neuen Situationen, beim gemeinsamen Gestalten mit Studierenden neuer Bildungsgänge Produkte.
Sie können ein effektiver pädagogischer Unterrichtsgestalter werden, indem Sie 3 Module (inhaltlich, technologisch und instrumental) absolvieren, die jeweils 6 bis 9 Absätze enthalten.
Jeder Absatz enthält ein Video, eine Präsentation, unabhängige Arbeit und Bewertungstests. Die Anzahl der Versuche, die Prüfung zu bestehen, ist nicht begrenzt.
Viel Glück!
Autoren und Entwickler des Kurses:
1. Palatkina G.V. - Autor-Entwickler, Manager;
2. Treschev A.M. - Autor-Entwickler;
3. Borytko N.M. - Autor-Entwickler;
4. Tetersky S.V. - Autor-Entwickler;
5. Simonova T.N. - Autor-Entwickler;
6. Sergeeva O.A. - Autor-Entwickler;
7. Dubchenkova N.O. - Autor-Entwickler;
8. Tarabanovskaya E.A. - Autor-Entwickler;
9. Shakirov I.A. - Autor-Entwickler;
10. Alentyeva E.I. - Autor-Entwickler;
11. Korobkova O.M. - Autor-Entwickler;
12. Ryabova E.V. - Autor-Entwickler;
13. Sorokina I.A. - Autor-Entwickler;
14. Dzhangazieva A.S. - Autor-Entwickler;
15. Borodin A.A. - Autor-Entwickler;
16. Kolokoltseva M.A. - Autor-Entwickler.
Liste der verwendeten Abkürzungen:
1. PD – Lehrdesign;
2. PT – pädagogische Technologien;
3. MD – Multimediadidaktik;
4. MU – Multimedia-Unterricht;
5. PU – Fachunterricht;
6. DK – Straßenkarte;
7. SMART – SMART-Technologien;
8. SR – selbständiges Arbeiten;
9. NM – neues Material;
10. PI – Bildungstechnik;
11. PC – Flipped Classroom;
12. IM - untersuchtes Material.
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AlsoKandidat der Pädagogischen Wissenschaften, außerordentlicher Professor, Leiter der Abteilung für Pädagogik und berufliche Weiterbildung, Staatliche Universität Astrachan
Fachgebiet: „Philologie“ mit Zusatzfach „Methoden der Bildungsarbeit“ (Abschlüsse – „Lehrer für russische Sprache und Literatur“, „Methodologe für Bildungsarbeit“).
Essenz und Mechanismen zur Umsetzung von PD
1. Die Essenz des Konzepts „PD“
2. Geschichte der Entwicklung von PD-Zielen und -Modellen
3. Konzepte und Theorien des Lernens
4. Allgemeine Grundsätze der PD
5. Mechanismen und Formen der PD-Implementierung
6. PD in der inklusiven Bildung
Technologien zur Umsetzung von PD-Unterricht
1. Merkmale und Algorithmen des modernen PT-Unterrichts
2. Pädagogische Landschaft des Unterrichts
3. Lektion PI
4. Drehbuchentwurf und Unterrichtsleitung
5. Digitale Unterrichtsgestaltung
6. Digitale Bildungsressourcen MD
7. Technologische Techniken von MD
8. Virtuelles Experiment an der MU
Toolkit zur Implementierung von PD in PU
1. Entwicklung von DC, Drehbuch, TC PU
2. Regie und Navigation von DC (Skript) PU
3. Darstellung des Unterrichtsproblems basierend auf SMARTT auf PU
4. Aufbau von PD-Fragen und -Aufgaben zu PU
5. Organisation von SR im Unterricht mittels Multimedia auf der PU
6. Einbeziehung von PD-Tools in die Struktur von PD bei der Erklärung von NM
7. Verwendung von PI-Techniken beim Anbringen des MI an der PU
8. Gamification-Tools und PC-Technologie auf PU
9. Anwendung moderner Methoden der Reflexion auf PU
10. Abschließende Prüfung