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„Umsetzung des individuellen Bildungswegs eines Schülers basierend auf dem Lernen, körperliche Probleme unterschiedlicher Komplexität zu lösen“ – Kurs 20.000 Rubel. von der MSU, Ausbildung 12 Wochen. (3 Monate), Datum: 30. November 2023.
Verschiedenes / / December 02, 2023
Das Ziel des Programms: Lehrer darauf vorzubereiten, einen individuellen Bildungsweg für die Schüler zu gestalten, einschließlich der Arbeit mit ihnen hochbegabte Kinder (insbesondere im Rahmen des Zusatzbildungssystems) auf der Grundlage der Verbesserung beruflicher Kompetenzen Lehrer im Bereich Methoden zur Lösung physikalischer Probleme unterschiedlicher Komplexität (einschließlich GIA-Probleme, Olympiade und Forschung). Aufgaben).
Zulassungsvoraussetzungen
Kategorie der Studierenden (Anforderungen an Studierende) – Physiklehrer, die an der Entwicklung ihrer eigenen Informationskompetenzen sowie Fachkompetenzen interessiert sind.
Abschlussprüfung Der Kurs wird in Form einer Vollzeitpräsentation eines Berichts durchgeführt – einer Präsentation des Projekts vor Mitgliedern der Zertifizierungskommission, Autoren und Studierenden des Programms.
Es gibt kein Fernstudium.
1. Grundlegender Teil
1.1. Grundlagen der Gesetzgebung der Russischen Föderation im Bildungsbereich
1.1.1. Gesetz „Über Bildung in der Russischen Föderation“.
1.1.2. Landesbildungsstandard S(P) OO.
1.1.3. GIA-Kodifizierer und Klassifikatoren.
2. Profilteil (fachmethodisch)
2.1. Abschnitt 1. Algorithmen zur Lösung physikalischer Probleme
2.1.1. Prinzipien der Algorithmisierung bei der Lösung physikalischer Probleme.
2.1.2. Beispiele für Algorithmen und ihre Anwendung im Unterricht zur Lösung physikalischer Probleme (basierend auf einem Physikkurs an der Oberstufe).
2.2. Sektion 2. Pädagogischer Physikversuch als Grundlage für den Physikunterricht
2.2.1. Demonstration eines pädagogischen physikalischen Experiments in Mechanik, Molekularphysik, Elektrodynamik und Optik.
2.2.2. Laborpädagogisches physikalisches Experiment in Mechanik, Molekularphysik, Elektrodynamik, Optik.
2.3. Sektion 3. Bildungs- und Forschungsarbeit der Studierenden
2.3.1. Pädagogischer physikalischer Versuch als Grundlage für pädagogische Forschungsaktivitäten von Studierenden.
2.3.2. Arbeitsorganisation in Kleingruppen
2.3.3. Auswertung der Ergebnisse von Designforschungsaktivitäten
4 2 2 Erledigung einer praktischen Aufgabe
2.4 Abschnitt 4. Gestaltung des individuellen Bildungsverlaufs der Studierenden
2.4.1. Individueller Bildungsweg als Mittel zur Umsetzung des Federal State Educational Standard LLC, SOO
2.4.2. Die Zwecke des Einsatzes von Algorithmen zur Lösung physikalischer Probleme: Aktuelle Fragen der Vorbereitung auf das Staatsexamen, Teilnahme an Olympiaden in Physik.
2.4.3. Die motivierende Rolle pädagogischer Forschungsarbeit in der Physik in der Berufsberatung von Gymnasiasten.
Abschlusszertifizierung (bestanden)
Adresse
119991, GSP-1, Moskau, Leninskie Gory, MSU benannt nach M.V. Lomonosov, Gebäude 1, Gebäude 2, Fakultät für Physik
Universität
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