„Vielleicht muss ich auch ein bisschen Mama werden?“: So leben Paten für Waisenkinder

Ein Mentor ist ein Freiwilliger, der einmal in der Woche zu seiner Gemeinde ins Waisenhaus kommt und Zeit mit ihm verbringt: spazieren gehen, reden, ihn in Cafés und ins Kino mitnehmen.

Eine der Organisationen, die Menschen auf eine solche Arbeit vorbereiten, ist „Ältere Brüder, ältere Schwestern». Dank ihr wurden mehr als 400 Mentorenpaare und ihre Mündel geschaffen.

Wir haben mit den Freiwilligen gesprochen und erfahren, wie sie sich zu dieser Erfahrung entschieden haben, welche Schwierigkeiten dabei aufgetreten sind und was sich in ihrem Leben mit der Ankunft der „Adoptivgeschwister“ verändert hat.

"Meine Mission ist es, das Sichtfeld des Kindes zu erweitern"

Wie haben Sie sich entschieden, Mentor zu werden?

— In meinem Fall kam der Wunsch, mich ehrenamtlich zu engagieren, nicht daher, dass mir etwas fehlte. Ich habe ein erfülltes, interessantes Leben, gesunde Beziehungen zu anderen. Ich glaube nicht, dass ich es ohne all das nicht geschafft hätte. Nur wer stark und satt ist, kann einem Kind etwas geben.

Nachdem ich meine Bewerbung abgeschickt hatte, wurde ich sofort kontaktiert und zu einem Vorstellungsgespräch eingeladen. Und dann habe ich ein zweitägiges Training für Mentoren durchlaufen.

Jeden Tag haben wir 8 Stunden mit Kuratoren gearbeitet. Sie sprachen darüber, wie man mit einem Kind kommuniziert, auf welche Probleme wir stoßen können und wie man sie löst.

Dann wählte der Kurator basierend auf meinem psychologischen Profil und meinen Interessen ein passendes Paar für mich aus. Hier gilt eine bestimmte Regel: Bis zu einem persönlichen Treffen werden Ihnen keine Fotos des Kindes gezeigt und Sie dürfen seine Stimme nicht hören.

Die erste Bekanntschaft erfolgt über den Kurator. Er ruft an und erzählt von Ihrem potenziellen Mündel: was sind seine Interessen, welcher Charakter, welche Geschichte.

In dem Moment, in dem ich kontaktiert wurde, fühlte ich mich zum ersten Mal verantwortlich.

Wenn ich das Kind sehe, kann ich das Programm nicht mehr verlassen - das ist die Hauptregel.

Daher war es notwendig, so viel wie möglich nach dem Paar zu fragen, mit dem Sie abgeglichen wurden.

Erzählen Sie mir von Ihrer Gemeinde.

- Im Alter von 3 Jahren landete Mira in einem Waisenhaus. Sie wurde von einer neuen Familie adoptiert, mit der sie in eine andere Stadt zog. Sie lebte 10 Jahre bei Pflegeeltern, kehrte dann aber wieder ins Waisenhaus zurück.

Jetzt ist Mira 16 Jahre alt. Sie geht in die 9. Klasse, lernt in einem Theaterstudio, zeichnet, spielt Gitarre und Geige. Sie ist ein sehr talentiertes und kreatives Mädchen.

Mira sieht aus wie ein normaler Teenager. Er schminkt sich gerne und färbt seine Haare in leuchtenden Farben: Pink, Grün, Blau. Beschreibt sich selbst als „totseite». In meiner Schulzeit hieß es „emo“!

Wie war Ihre Kommunikation?

- Den Kindern im Waisenhaus fehlt es wirklich an Liebe, Zuneigung und Fürsorge. Wenn Sie ihr Mentor werden, denken sie, dass sie alles von Ihnen bekommen können. Ein Kind kann also 10-20 Mal am Tag anrufen. Daher ist es sehr wichtig, sofort seine Grenzen zu markieren. Aber in dieser Hinsicht hatte ich Glück. Mira hat nicht versucht, mich zu benutzen emotional. Wir haben ein erfolgreiches Paar.

Vielleicht wäre es für mich schwieriger, mit Mira zu kommunizieren, wenn es nicht die Unterstützung des Kurators gäbe. Er ist eine super Hilfe. Als ich in die Organisation kam, wurde ich mit dem Kind und seinen Problemen nicht allein gelassen. Wenn es irgendwelche Fragen gab, „Mira hat sich so verhalten. Was kann ich tun?" oder „Wir haben so eine Situation. Sag mir, wie ich es lösen kann? - Ich konnte mich immer an den Kurator wenden.

Zuerst verstand ich nicht, wie ich mit Mira kommunizieren sollte. Ich wusste nicht, was sie wollte und wie ich auf einige ihrer Handlungen reagieren sollte. Glücklicherweise gelang es mir, einen Weg zu finden. Ich stellte ständig Fragen: „Fühlst du dich wohl? Was kann ich für Dich tun?"

Jetzt haben wir eine enge Beziehung. Kinder aus Waisenhäusern sind ziemlich verschlossen, aber Mira vertraut mir maximal. Sie erzählt viel Persönliches.

Am meisten beschäftigt sie sich mit Beziehungen zu Menschen - mit Freunden, Schwestern, Brüdern, Mama und Papa, Jungs. Sie bittet mich oft um Rat, wie sie sich mit anderen verhalten soll, wie sie ihren Platz im Leben finden kann.

Jetzt hat sich Mira zum Beispiel entschieden, nach der 9. Klasse aufs College zu gehen und Ärztin zu werden. Es kam mir seltsam vor – schließlich war sie schon immer an Kreativität interessiert. Aber auf jeden Fall werde ich ihr helfen, sich selbst zu verwirklichen. Mit dem Moderator besprechen wir, wie wir am besten mit dem Kind sprechen können, um ihm dabei zu helfen, seine Stärken und Schwächen hervorzuheben.

- Wie verbringt ihr Zeit miteinander?

- Gemäß den Regeln des Programms müssen Sie sich einmal pro Woche mit Ihrem Jüngsten treffen und maximal 5-7 Stunden mit ihm verbringen. Zusätzlich zu den Sommermonaten - in dieser Zeit fahren sie zu Kinderlagern.

In diesem Fall müssen Sie immer einen Ausreiseantrag schreiben und der Verwaltung einen Zeitplan für Ihre Reise vorlegen. Das Kind muss unbedingt bis zu einer bestimmten Zeit zurückgegeben werden. Im Waisenhaus ist alles sehr streng.

Bei der Schulung wurde uns gesagt, dass Kinder aus dem Waisenhaus manipulieren können. Einige können um Geld bitten. Aber ich habe nicht das Gefühl, dass Mira mich benutzt.

Es ist klar, dass ich alle unsere gemeinsamen Reisen irgendwo aus meiner eigenen Tasche bezahle. Aber hier hat die Organisation bestimmte Regeln: Kinder können nicht teuer gegeben werden gegenwärtig und fahren Sie zu luxuriösen Restaurants.

Sie müssen sich selbst verstehen und dem Kind klar machen: Ihre Kommunikation ist nicht wegen des Geldes wertvoll, sondern wegen der Zeit, die Sie miteinander verbringen. Sie können leicht kostenlose Unterhaltung finden, die Ihnen lebhafte Emotionen verleiht!

Einmal nahm ich Mira zum Beispiel mit auf den Markt. Für sie war es eine ganz neue Erfahrung. Sie hat sich die Tomaten selbst ausgesucht! Und ich war so glücklich wie möglich, wenn wir zusammen gekocht haben. Bald möchte ich sie zu meinem Arbeitsplatz bringen, damit sie sehen kann, wie die Dreharbeiten verlaufen.

Wie hat Sie diese Erfahrung beeinflusst?

„Mentor zu sein ist eine coole und interessante Erfahrung. Ich glaube, dass meine Mission darin besteht, den Spielraum des Kindes zu erweitern. Jeder von uns lebt in seiner eigenen bequemen Welt. Aber darüber hinaus gibt es viele Dinge, von denen wir nichts wissen. Ich versuche, Mira erkennen zu lassen, dass es etwas mehr gibt als ihre übliche Vision.

Gleichzeitig verändere ich mich auch. Jetzt bin ich verantwortungsbewusster für meine Entscheidungen geworden.

Jede Handlung hat Konsequenzen – diese Regel ist aktueller denn je.

Ich habe gelernt, anderen besser zuzuhören. Der Wunsch nach eigenen Kindern verstärkte sich. Ja, es wird schwierig. Man muss sich an das Kind anpassen und Kompromisse eingehen. Aber es ist ein cooler und interessanter Schachzug.

Ich hoffe, dass ich nächstes Jahr auch an dem Programm teilnehmen werde (der Vertrag mit einem Freiwilligen läuft ein Jahr, danach kann er das Programm verlassen. — Ca. Hrsg.). Es wäre ideal, mit Mira weiter zu kommunizieren, auch wenn sie 18 Jahre alt ist.

Aber alles kann passieren. Ich möchte nicht zu große Pläne für die Zukunft machen. Was jetzt passiert, ist cool. Wenn sich etwas ändert, passen wir uns an.

„Wenn du nicht lernst, persönliche Grenzen zu wahren, wird sie zu einer Manipulatorin heranwachsen“

Wie haben Sie sich entschieden, Mentor zu werden?

„Ich habe Kinder schon immer geliebt. Ich erinnere mich an einen Vorfall aus meiner Kindheit. Ich gehe mit meiner Mutter aus dem Kindergarten und sage ihr: „Ich werde erwachsen und Kindermädchen!“ Sie belagerte mich: „Seht euch die Serie an! Sie werden nicht für einen Oligarchen wie Vika Prutkovskaya arbeiten! Babysitten ist harte Arbeit."

Als ich studieren ging Psychologe, tauchte diese Geschichte auf. Ich habe gemerkt, dass ich gerne mit Kindern arbeite. Aber am Ende nahm meine Karriere einen anderen Weg. Jetzt bin ich Angestellter in einer Baufirma.

Informationen zum Thema Mentoring sind mir zufällig in die Hände gefallen. Ich habe lange überlegt, ob ich an diesem Programm teilnehmen soll. Ich habe mich am Ende für Emotionen entschieden. Daher schreckte mich Verantwortung in diesem Moment nicht ab. Erst später wurde mir klar, dass es schwieriger war, als es schien.

Erzählen Sie mir von Ihrer Gemeinde.

— Mein Mündel ist 8 Jahre alt. Sie zeichnet gerne und liebt Puppentheater. Sie hat 6 Geschwister, mit denen sie alle zusammen in einem Waisenhaus gelandet sind.

Einerseits ist Katya ein Kind: Spielzeug, Geschenke, Wunschliste. Auf der anderen Seite - ein typisches Kindermädchen. In der Gruppe sind vier ihrer jüngeren Geschwister. Sie kümmert sich um alle, hilft Erziehern.

Einmal bat sie mich mit einer Ausrede um Süßigkeiten: „Das ist nichts für mich. Ich muss die Brüder irgendwie beruhigen.

Katya hat Führungsqualitäten, sie denkt vernünftig und reif. Bei unserem ersten Treffen fragte die Kuratorin sie: „Warum brauchst du einen Mentor? Warum möchten Sie an diesem Programm teilnehmen? Sie sagte: „Geh. Nur gehen." Es ist klar, warum sie aus dem Waisenhaus ausbrechen will.

Wie war Ihre Kommunikation?

- Als ich mit der Kuratorin ins Waisenhaus ging, sagte sie: „Katya ist ein ruhiges, verschlossenes Mädchen. Du musst die Initiative ergreifen, verstehst du? Ihre Aufgabe ist es, es zu entfesseln."

Aber am Ende sprach nur Katya bei dem Treffen. Ich schwieg, hatte Angst, das Falsche zu sagen. Die Kuratorin war sehr überrascht: „Bei Ihnen verhält sie sich ganz anders!“

Anfangs wusste ich nicht, wie ich auf manche Worte des Kindes reagieren sollte. Katja hat mich zum Beispiel einmal gefragt: „Warum trinken Menschen Alkohol?“ Ich weiß nicht mehr, was ich gesagt habe, aber sie fuhr fort: „Damals hat meine Mutter Energy-Drinks getrunken, sie wurde so dumm. Ha ha!" Ich wusste nicht, was ich sagen sollte. Kinder stellen oft schwierige Fragen, und hier ist die Hilfe des Kurators sehr nützlich.

Ich habe auch Probleme, persönliche Grenzen zu wahren. Ich versuche daran zu arbeiten, aber manchmal ist es nicht einfach, besonders wenn Katya nach einigen Dingen fragt.

Eines Tages sagte sie zum Beispiel: „Weißt du, was die Lalafanfan-Ente ist?“ Sie antwortete: "Nein." Sie nahm mir das Telefon ab und fand es: „Ich würde es gerne zum Geburtstag bekommen!“ Im Allgemeinen habe ich diese Ente bestellt.

Ich teile Probleme mit dem Kurator. Sie gibt mir Ratschläge, wie ich der Manipulation des Kindes widerstehen kann. Einmal sagte sie etwas, das mich wirklich motivierte: „Du bist ihr Mentor. Du lehrst sie nicht zu leben, sondern zeigst es ihr durch dein Beispiel. Wenn Sie nicht lernen, sich zu verteidigen persönliche GrenzenSie wird zu einer Manipulatorin heranwachsen.“

Mir wurde klar, dass ich eine große Verantwortung trage. Es wurde nicht einfacher für sie. Aber ich fing an, es öfter zu tun.

- Wie verbringt ihr Zeit miteinander?

Wir gehen meistens zu Fuß. Manchmal gehen wir zu Unterhaltungslokalen. Ihr gefiel zum Beispiel das Anti-Café mit Hasen und Katzen. Das ist interessant.

Für mich wäre es interessanter, mit Igeln in ein Anti-Café zu gehen. Aber Katya hat in ihrem Leben noch nicht so oft Katzen gesehen. Sie hat sich sehr darüber gefreut! Sie spielte gerne mit ihnen.

Katya liebt Tiere, also haben wir vor, den Zoo und das Moskvarium zu besuchen.

Ich habe sie noch nicht mit nach Hause gebracht. Ich mache mir Sorgen, dass ich auf diese Weise noch mehr an mich gebunden werde, und es wird schwieriger für mich, Katja etwas abzuschlagen. Ich habe Angst vor so engem Kontakt.

Im Laufe der Geschichte des Programms haben Mentoren mehrmals Kinder adoptiert. Aber ich setze mir klare Regeln. Ich bin Katyas Freund, Mentor, Ältester, auf den Sie sich verlassen können.

Jetzt habe ich Angst, in die Zukunft zu schauen. Höchstwahrscheinlich werde ich weiterhin mit Katya zusammenarbeiten. Aber ich bin wahrscheinlich nicht bereit, diese Reise mit einem anderen Kind noch einmal zu beginnen.

Wie hat Sie diese Erfahrung beeinflusst?

„Mentoring ist eine tolle Erfahrung. Mir wurde klar, dass es eine viel größere Verantwortung ist, Kinder zu haben, als ich mir vorgestellt hatte. Die Lust, sie zu starten, hat nicht nachgelassen, ich habe nur gemerkt, dass ich mich besser auf ihren Auftritt vorbereiten muss. Überlege, Kurse zu belegen erste-Hilfe.

Der Zweck meiner Teilnahme an dem Programm war es, Erfahrungen im Umgang mit Kindern zu sammeln, ohne mein normales Leben zu stören. Und ich habe es komplett gemacht.

„Anna hat mir das Kochen „beigebracht““

Wie haben Sie sich entschieden, Mentor zu werden?

„Die Arbeit mit Kindern hat mich schon immer interessiert. Durch meine erste Ausbildung bin ich Fachkraft für Steuern. Die zweite erhielt in der psychologischen und pädagogischen Richtung. Ich begann mich in meiner Freizeit neben meinem Hauptberuf in diesem Bereich zu verwirklichen.

Ich ging in Waisenhäuser, aber ich verstand, dass dies das Format von Brot und Spielen war.

Du kommst, unterhalte die Jungs. Mit dir - Clowns, Süßigkeiten. Und dann gehst du und hast keinen Kontakt zu den Kindern. Ich wusste, dass es irgendwie falsch war.

Dann bin ich zufällig über die Information gestolpert, dass es Mentoring-Projekte gibt, ich habe über die „Big Brothers of the Big Sisters“ gelesen. Ich habe gemerkt, dass mich das wirklich interessiert. Es gab keine Angst.

Erzählen Sie mir von Ihrer Gemeinde?

- Als ich die Auswahl bestanden hatte, sagte der Kurator zu mir: „Da ist ein Mädchen Anya. Sie ist 13 Jahre alt. Sie ist neu in einer Einrichtung und braucht Unterstützung.“ Anfangs war es für Anya schwierig, sich an das Leben im Waisenhaus zu gewöhnen. Es bestand der Wunsch wegzulaufen.

Ich stimmte zu, sie zu treffen. Wir wurden vorgestellt und bekamen etwas Zeit, um uns allein zu unterhalten. Ich weiß nicht mehr, worüber wir gesprochen haben, aber es war gemütlich.

Ein paar Monate später wurden Pflegeeltern gefunden, die Anya mitgenommen hatten. Als sie in der Familie war, haben wir nur korrespondiert. Doch dann landete sie wieder in einem Waisenhaus. Ich fühlte mich für sie verantwortlich, also kehrte ich zum Projekt zurück.

Anna ist jetzt 16 Jahre alt. Sie ging aufs College, um Logistikerin zu werden. Wir haben viel mit ihr gemeinsam. Sie geht auch gerne spazieren und redet. Anya schien mir immer bei Bewusstsein zu sein. Schon mit 13 Jahren sprach sie sehr vernünftig über menschliche Beziehungen und Verluste.

Wie war Ihre Kommunikation?

- Wir haben leicht eine gemeinsame Sprache mit Anya gefunden. Dafür danke ich den Kuratoren, die Paare auswählen. Bei Mitgliederversammlungen höre ich oft von den Jungs, dass sie "zufälligerweise mit ihren Jüngeren zusammen sind".

Ich versuche, für Anya so etwas wie eine ältere Schwester zu sein, eine Kameradin, mit der man irgendwo hingehen und reden kann. Manchmal denke ich, dass ich mich öfter mit ihr in Verbindung setzen muss, Erzieher, Lehrer, Hilfe lernen.

Ich höre anderen Freiwilligen zu und sehe, dass sie sich mehr in das tägliche Leben des Kindes einbringen und einen Teil der mütterlichen Funktion übernehmen. Vielleicht muss ich ein bisschen Mutter werden? Aber ich verstehe, dass dies nicht mein Format ist.

Zwischen mir und Anya ist eine Distanz – wie zwischen Freunden oder Schwestern. Wir verletzen nicht die persönlichen Grenzen des anderen.

Wir korrespondieren selten. Anfangs hat es mich gestört. Ich dachte, sie hätte vielleicht kein Interesse daran, mit mir zu reden. Aber jetzt weiß ich, dass das normal ist. Ich schreibe meinen Freunden auch nicht jeden Tag.

Ich denke, in Zukunft werden wir im gleichen Format kommunizieren. Der einzige Unterschied ist, dass wir freier sein werden, unseren Zeitvertreib zu wählen. Vielleicht sogar zusammen irgendwohin gehen.

- Wie verbringt ihr Zeit miteinander?

- Wir gehen in Parks spazieren, gehen ins Kino, in Cafés, zu mir nach Hause. Waren im Anti-Café, auf der Eisbahn, in der Kegelbahn. Ich erinnere mich, wie wir zusammen gekocht haben.

Normalerweise koche ich nicht. Aber dank Anna hat der Herd in meiner Küche angefangen zu arbeiten. Wir hatten mehrere Treffen, als sie ein Rezept auswählte, wir kauften gemeinsam die notwendigen Produkte, und dann leitete sie den gesamten Prozess. Also hat Anya mir das Kochen „beigebracht“.

Ich erinnere mich auch, wie ich ihr vorletztes Jahr Schlittschuhe schenkte. Die Jungs und andere Freiwillige und ich gingen zusammen zur Eisbahn. Sie haben es besser gemacht als ich. Ich war ständig im Rückstand. Und nach einer der Wanderungen tat mir tatsächlich der Nacken weh. Ich erkannte, dass es Zeit war, die Eisbahn zu binden. Aber ich wollte Anya die Freude nicht nehmen, also habe ich beschlossen, ihr Schlittschuhe zu geben, damit sie mit Freunden Schlittschuh laufen kann. Anna hat sich sehr gefreut!

Sie macht mir auch Geschenke: öfter - mit ihren eigenen Händen gemacht.

Wie hat Sie diese Erfahrung beeinflusst?

— Ich glaube, dass Mentoring-Projekte zu den effektivsten gehören. Einmalige Besuche im Waisenhaus, Kinder mit Geschenken zu überschütten, ist nicht gerade das, was sie brauchen. Ein Kind kann viel haben Spielzeuge, aber es wird ihm an Teilnahme, Liebe und Aufmerksamkeit mangeln. Daher ist es mir wichtig, dass es eine persönliche Herangehensweise gibt und die Möglichkeit, langfristige Beziehungen aufzubauen.

Die Hauptsache ist, keine hohen Erwartungen zu haben. Viele Freiwillige, die zu dem Projekt kommen, halten sich für Helden, die das Leben von Kindern retten. Das Gefühl hatte ich auch. Aber dann wurde mir klar, dass es nicht möglich sein würde, das Leben eines anderen Menschen radikal zu verändern.

Du kannst nur etwas dazu beitragen, und dann entscheidet er selbst, ob er es annimmt oder nicht. Erwarten Sie keine sofortigen Veränderungen im Verhalten Ihres Kindes.

Dieses Projekt lehrt, andere bedingungslos so zu akzeptieren, zu lieben und zu unterstützen, wie sie sind.