Das Milgram-Experiment: Wie die Gewohnheit des Gehorsams zu schrecklichen Dingen führen kann

Von 1933 bis 1945 wurden Millionen unschuldiger Menschen auf Befehl in Gaskammern und Todeslagern getötet. Die Idee all dieses Schreckens hätte im Kopf einer Person geboren werden können, aber um sie wahr werden zu lassen, war viel mehr erforderlich - der Gehorsam und Gehorsam derer, die es getan haben.

In den frühen 1960er Jahren untersuchte der Psychologe Stanley Milgram von der Yale University die Rechtfertigungen angeklagter Nazis während der Nürnberger Prozesse. Ihr Schutz ist oft basierend im Gehorsam gegenüber den Anordnungen der Vorgesetzten.

1961, nach dem Prozess gegen den SS-Offizier Adolf Eichmann, bekannt als „Architekt des Holocaust“, Milgram beschloss zu testen, ob es sein könnte, dass Millionen von Nazis wirklich „nur taten“. Aufträge." Und wenn andere Menschen nicht an ihrer Stelle sein können.

1963 hielt Milgram Experiment, später in viele Psychologie-Lehrbücher aufgenommen.

Über eine Zeitungsanzeige rekrutierte er 40 Männer im Alter von 20 bis 50 Jahren, zahlte ihnen 4,50 Dollar für die Teilnahme und lud sie ins Labor ein. Um realistisch zu sein, wurden die Leute gebeten, Lose zu ziehen, um die Rollen von „Schüler“ und „Lehrer“ in dem Experiment zu bestimmen.

Die erste bestand darin, sich die Wörter zu merken, die zweite bestand darin, den Abschluss der Aufgabe zu überwachen und im Falle von Fehlern den elektrischen Strom einzuschalten.

Tatsächlich wurde ein echter Teilnehmer immer mit einer Galionsfigur gepaart, die ein "Student" wurde. Nach der Entnahme wurde er in einen separaten Raum gebracht, wo Elektroden an seinen Händen angebracht wurden.

Der „Lehrer“ und der Forscher setzten sich in den Nebenraum. Es gab einen Generator für elektrischen Strom sowie mehrere Schalter mit Markierungen von 15 bis 450 Volt und Aufschriften wie „Leichte Erschütterung“, „Starke Erschütterung“, „Gefahr: Starke Erschütterung“. Die letzten beiden wurden einfach mit XXX bezeichnet und entsprachen Entladungen von 425 und 450 Volt.

Während des Milgram-Experiments musste der Teilnehmer dem "Studenten" eine Reihe von Wörtern für vorlesen Auswendiglernen. Danach wählte die Galionsfigur angeblich die richtigen Antworten aus vier Optionen aus, und sie wurden auf dem Bildschirm angezeigt.

Für jeden Fehler musste der „Lehrer“ einen Schalter drücken, um Strom zuzuführen. Außerdem musste nach jeder weiteren falschen Antwort die Intensität der Entladung erhöht werden.

Natürlich irrte der Frontmann oft, sodass die Versuchsteilnehmer schnell auf Hochspannung umstellten. Als der "Lehrer" 300 Volt erreichte, begann der "Schüler" an die Wand des Raumes zu klopfen. Von diesem Moment an erschienen seine Antworten nicht mehr auf dem Bildschirm.

Natürlich fragten die meisten Teilnehmer an diesem Punkt den Experimentator, was als nächstes zu tun sei. Er berichtete, dass das Ausbleiben einer Antwort als strafbares Vergehen angesehen werden könne.

Außerdem gab er eine Empfehlung, 5-10 Sekunden zu warten und dann die Spannung zu erhöhen. Nach 315 Volt war wieder ein Klopfen zu hören. Wieder Stille und keine Antwort.

Wenn der „Lehrer“ sich weigerte, den Hebel zu drücken, sagte der Experimentator vorher vereinbarte Sätze:

1. Bitte fahre fort.
2. Das Experiment erfordert, dass Sie fortfahren.
3. Es ist absolut notwendig, dass Sie fortfahren.
4. Du hast keine Wahl, du musst weitermachen.

Diese Vorschläge wurden immer der Reihe nach ausgesprochen: Der erste funktionierte nicht - der zweite wurde in die Tat umgesetzt. Der Experimentator sprach in einem trockenen, neutralen Ton. Fest, aber nicht hart. Wenn die Person nach dem vierten Satz nicht fortfuhr, wurde das Experiment abgebrochen.

Infolgedessen hörten von 40 Teilnehmern nur fünf auf, nachdem sie die Marke von "300 Volt" erreicht hatten, als der "Student" anfing, an die Wand zu klopfen. Danach stiegen nach und nach weitere 16 Personen aus.

Gleichzeitig waren die "Lehrer" überhaupt nicht lustig. Die Menschen waren sehr besorgt, besonders wenn sie wirklich starke Entladungen erreichten. Sie schwitzten, zitterten, bissen sich auf die Lippen, gruben die Nägel in die Handflächen. Bei 14 von 40 Teilnehmern äußerte sich Anspannung in Form von Nervosität Lachen, drei hatten Krämpfe.

Und trotz alledem erreichten 26 Personen die Marke von 450 Volt – jene, die nach der Kennzeichnung „Gefahr: schwerer Schock“ kommt und nicht einmal einen Namen hat.

65% der Teilnehmer bestraften den „Studenten“ mit der stärksten Entladung, nachdem er nicht mehr reagierte.

Die für die Teilnahme am Milgram-Experiment rekrutierten Personen waren nicht sadistisch und Psychopathen. Sie waren einfache Arbeiter, Geschäftsleute oder Angestellte, Vertreter der intellektuellen Sphäre.

Die Forscher kamen zu dem Schluss, dass jeder jede Art von schrecklicher Tat begehen kann, wenn die Umstände es begünstigen.

Was bringt gute Menschen dazu, schlechten Befehlen zu gehorchen?

Während die Schlussfolgerungen des Milgram-Experiments in den Medien weit verbreitet waren, weigerten sich viele in der wissenschaftlichen Gemeinschaft, sie für bare Münze zu nehmen.

Sie sprachen auch über die falsche Stichprobe – es nahmen nur Männer teil, und über manipulierte Ergebnisse und die Nichteinhaltung traditioneller Standards für qualitative Forschung.

Die australische Psychologin Gina Perry, die ein Buch über das Milgram-Experiment geschrieben hat, genannt Der Hauptfehler der Studie ist ihre unrealistische Natur. Sie behauptete, dass die Teilnehmer einfach vermuteten, dass der „Student“ ein Dummy sei, und daher keine Angst hatten, Schaden anzurichten, und die Befehle ausführten.

Gleichzeitig polnisch lernen, das 50 Jahre nach dem ersten Experiment durchgeführt wurde, zeigte das gleiche Maß an Compliance bei Menschen. Gleichzeitig nahmen sowohl Männer als auch Frauen daran teil.

Im Laufe der Forschung haben Wissenschaftler mehrere Zusammenhänge zwischen den Bedingungen und der Frage festgestellt, ob die Teilnehmer trotz des Leidens des Opfers den Anweisungen gehorchen. Hier sind sie.

Mangel an Verantwortung

Milgrams wiederholte Experimente zeigten, dass die Bereitschaft, die Bestrafung fortzusetzen, stark davon abhing, wer sie auf sich nahm. Verantwortung für die Ergebnisse.

Als die Teilnehmer fragten, ob der Person Schaden zugefügt würde, antwortete der Experimentator, dass der Schock zwar schmerzhaft sein könnte, aber keine bleibenden Schäden entstehen würden. Und bat mich, fortzufahren.

Es schien, dass die Verantwortung des „Lehrers“ minimal war.

Schließlich war es der Experimentator, der ihm versicherte, dass alles in Ordnung sei. Und er war es, der darum bat, weiterzumachen, trotz Klopfen, keiner Antwort und teilweise Schreien Schmerz und Beschwerden aus dem Nebenzimmer.

Als der Experimentator direkt sagte, er übernehme die Verantwortung für das, was passieren würde, fortgesetzt den Schalter drücken, auch diejenigen, die sich zunächst weigerten, dies zu tun.

Wenn die Teilnehmer den Knopf nicht persönlich berühren durften, sondern diese Aufgabe einem Assistenten anvertrauten, wurde die Intensität des Stroms außerdem bereits von 92,5% der Probanden auf das Maximum gebracht. Die Fähigkeit, sich von der Handlung zu distanzieren, nimmt einen Teil der Verantwortung ab: „Ich habe einen Auftrag erhalten. Ich habe den Knopf nicht gedrückt."

Wenn das Experiment so gestaltet wurde, dass die Person mehr Eigenverantwortung für das Geschehen fühlte, sank der Prozentsatz der Unterwerfung stark.

Als beispielsweise der „Schüler“ nach einem 150-Volt-Schock die Teilnahme verweigerte und der „Lehrer“ aufgefordert wurde, seine Hand auf die Elektrode zu drücken, befolgten nur 30 % der Teilnehmer die Anweisungen. Man konnte sehen, wozu eine Unterwerfung führen würde, was auf die meisten Teilnehmer eine ernüchternde Wirkung hatte.

Darüber hinaus sank der Prozentsatz des Gehorsams auch stark, wenn die Menschen einfach daran erinnert wurden, dass sie für ihre Handlungen verantwortlich waren.

Die Autorität der Macht

Milgram glaubte, dass es für gedankenlosen Gehorsam wichtig ist zu wissen, dass derjenige, der die Befehle gibt, das Recht dazu hat.

Im Experiment trug der verantwortliche Forscher der Teilnehmer einen grauen Laborkittel. Er verhielt sich streng und war zuversichtlich in seinen Handlungen.

In diesem Umfeld hatte er eindeutig das Recht, den Menschen zu sagen, was sie tun und wie sie es tun sollten. Und sie gehorchten.

In der zweiten Studie wurden die Befehle nicht von einem Wissenschaftler im Schlafrock gegeben, sondern von einem gewöhnlichen Menschen in Alltagskleidung. Und der Grad des Gehorsams der Teilnehmer fällen um 20%.

Ungefähr die gleichen Indikatoren wurden erhalten, wenn die Befehle aus der Ferne gegeben wurden - per Telefon aus einem anderen Raum. In diesem Fall haben viele Teilnehmer geschummelt und die Schocks bestanden oder eine niedrigere Spannung gewählt, als der Experimentator benötigte.

Auch die Einstellung spielt eine Rolle. Als das Experiment in einem typischen Büro statt in der beeindruckenden Yale University durchgeführt wurde, haben es nur 47,5 % der Teilnehmer durchgeführt.

So können die Legitimität der Macht und die Entfernung der Verantwortung von einer Person sie dazu zwingen, grausame Befehle auszuführen.

Gleichzeitig gibt es Faktoren, die Menschen trotz Macht und Verantwortungslosigkeit dazu brachten, sich Befehlen zu widersetzen.

Was kann einen Menschen dazu bringen, trotz Befehl gegen Grausamkeit zu rebellieren?

Wie der Neurowissenschaftler Robert Sapolsky in betont Buch "Die Biologie von Gut und Böse", es ist viel einfacher, grausamen Befehlen zu gehorchen, wenn das Opfer eine Abstraktion ist.

Im Experiment sah der „Lehrer“ den „Schüler“ nicht – sie befanden sich in verschiedenen Räumen, und die Antworten wurden auf dem Bildschirm angezeigt. Vielleicht glaubten die Teilnehmer wirklich nicht, dass jemand einen Schock erhielt, und hatten keine Gelegenheit, dies zu überprüfen.

Aber wenn sich beide Prozessbeteiligte im selben Raum befanden, reduzierte sich der Grad des Gehorsams auf ein Minimum. Vor allem, wenn sie sich vor dem Start die Hand gaben.

Wenn das Opfer erhält Individualität, wird zu einer Person, und nicht irgendein unsichtbarer Student, weder Autorität noch Verantwortungslosigkeit werden Sie zwingen, Ihre eigene Menschlichkeit zu überschreiten.

Nicht schlechter funktioniert und Unterstützung von anderen Menschen. In einer Version des Experiments befanden sich neben dem Teilnehmer zwei weitere Schein-"Lehrer" im Raum. Der eine blieb bei 150 Volt stehen, der andere bei 210 Volt.

In diesem Fall erreichten nur 10 % der Teilnehmer die letzte Kategorie.

Wie man es vermeidet, Opfer gedankenloser Unterwerfung zu werden

Natürlich kann das Milgram-Experiment nicht als Beweis dafür herangezogen werden, dass irgendjemand schreckliche Dinge tun wird, wenn er das Gefühl hat, dass er dafür keine Verantwortung tragen muss. Aber er macht deutlich, dass unser Verhalten weitgehend von den Umständen abhängt und die Summe der Faktoren selbst gute Menschen zu grausamen Taten verleiten kann.

Basierend auf den Ergebnissen von Experimenten können wir sagen, dass es zunächst notwendig ist, sich seiner Handlungen und ihrer Folgen bewusst zu sein. Und auch in der Lage sein, hinter die Abstraktion eines Menschen zu sehen und sich an seiner Stelle zu versetzen.

Letzteres wird Ihnen helfen, Voreingenommenheit zu vermeiden und zu verstehen, was Sie tun werden und wie es mit Ihren moralischen Prinzipien zusammenhängt.