20 einfache Lernspiele für Kinder von 4-5 Jahren
Verschiedenes / / April 02, 2023
Helfen Sie Ihrem Kind, den Wortschatz zu erweitern, das Gedächtnis und die Aufmerksamkeit zu verbessern.
Die meisten Kinder im Alter von 4–5 Jahren sprechen bereits gut und ergänzen aktiv ihren Wortschatz, können bis 10 zählen, können Farben und Formen benennen, erkenne einfacher Reim.
Mit Hilfe von Spielen können Sie einem Vorschulkind helfen, sein Wissen über die Welt zu erweitern, neue Wörter und Konzepte zu lernen, Logik, Gedächtnis und Aufmerksamkeit zu entwickeln, an Feinmotorik und Bewegungsgenauigkeit zu arbeiten.
Wir haben 20 Spiele gesammelt, die keine lange Vorbereitung, den Kauf spezieller Geräte, Anwendungen oder Rezepte erfordern. Die meisten von ihnen können buchstäblich unterwegs durchgeführt werden. Zum Beispiel beim Gehen, lang Reisen oder Schlange stehen.
Lernspiele für Kinder im Alter von 4–5 Jahren zur Entwicklung von Gedächtnis und Aufmerksamkeit
1. Ich sehe
Einer der Teilnehmer sieht sich um, findet einen Gegenstand in einer bestimmten Farbe, zum Beispiel grün, und sagt: „Ich sehe etwas Grünes.“ Der zweite muss erraten, was es ist.
Die Anzahl der Versuche ist unbegrenzt - das Kind kann alle Gegenstände einer passenden Farbe auflisten, bis es das richtige findet. Dann tauschen die Spieler die Rollen.
Anstelle von Farben können Sie an Formen denken, zum Beispiel: „Ich sehe etwas Quadratisches.“
2. Was hat sich geändert?
Für diese Option benötigen Sie 5-10 Spielzeuge oder andere kleine Gegenstände wie Haarbürste, Spiegel, Telefon, Buch.
Legen Sie Ihre ausgewählten Gegenstände auf den Tisch. Schlagen Sie dem Kind vor zählen sie und merken Sie sich den Ort. Bitten Sie ihn dann, die Augen zu schließen und sich abzuwenden oder in einen anderen Raum zu gehen.
Entfernen Sie ein paar Elemente - beginnen Sie mit einem oder zwei. Bitten Sie das Kind, die verbleibenden Dinge genau zu untersuchen und zu sagen, wie viele es jetzt sind, was genau verschwunden ist und woher.
Wenn das Vorschulkind gute Arbeit geleistet hat, können Sie beim nächsten Mal weitere Spielsachen entfernen oder neue hinzufügen.
3. Zuhören und klatschen
Lesen Sie Ihrem Kind ein Buch vor und fordern Sie es auf, jedes Mal in die Hände zu klatschen, wenn es ein bestimmtes Wort hört. Das könnte zum Beispiel der Name der Hauptfigur sein Märchen oder eine Handlung, die dort oft wiederholt wird.
4. Wohnwagen
Bestimmen Sie die Kategorie, in der Ihnen Wörter einfallen. Das können Tiere, Früchte, Farben oder etwas anderes sein.
Überlegen Sie sich dann ein Wort und fordern Sie das Kind auf, seine Version zu benennen, indem Sie Ihre zuerst wiederholen. Sprechen Sie dann wiederum die gesamte vorherige Kette aus und fügen Sie jedes Mal ein neues Wort hinzu.
- Du: "Katze".
- Kind: "Katze Hund".
- Du: "Katze, Hund, Giraffe."
Das Spiel wird fortgesetzt, bis jemand versagt.
5. nenne alles
Bitten Sie Ihr Kind, alles zu benennen, was im Raum rund ist. Sie können auch Farbverallgemeinerungen (gelb, grün, rot) verwenden oder sich von taktilen Empfindungen (weich, hart) leiten lassen.
Spiele für Kinder von 4-5 Jahren zur Sprachentwicklung und Vertiefung des Wissens über die Welt
1. Beende den Satz
Beginnen Sie einen Satz und lassen Sie das Kind ihn beenden. Hier sind einige Beispiele:
- Die Kinder gingen nach draußen und... (fingen an zu spielen).
- Mascha ließ den Ball in den Fluss fallen und... (sie weinte, versuchte, ihn zu bekommen).
- Vasya nahm einen Bleistift und... (zeichnete eine Schreibmaschine).
2. Eine Geschichte ausdenken
Sagen Sie Ihrem Kind ein paar Worte und bitten Sie es, mit ihm eine kleine Geschichte zu erzählen. Sie können auch Bilder verwenden, z. B. Illustrationen für Märchen oder sogar metaphorische Karten.
Versuchen Sie, Wörter zu wählen, aus denen es ziemlich einfach ist, eine Art Handlung zu erstellen. Zum Beispiel "Kinder", "Schnee", "Eimer", "Karotte".
3. erfinde einen Reim
Sprechen Sie einfache Wörter mit dem Kind und bitten Sie es, sich einen Reim auszudenken. Nachdem er dies getan hat, wechseln Sie die Rollen.
Wenn Sie es gut machen, können Sie sogar noch weiter gehen und Vierzeiler erfinden: Sie komponieren die ersten drei Zeilen und das Kind die letzte.
Höchstwahrscheinlich wird es nicht nur nützlich sein, sondern auch Spaß machen.
4. Was geschieht
Bitten Sie Ihr Kind, Dinge aufzulisten, die lang, kurz, bestimmte Farben (wie rot oder grün), scharf, hart, scharf und so weiter sind.
5. Nennen Sie es andersherum
Bieten Sie an, sich zu erinnern gegensätzliche Bedeutung Wörter: "heiß - kalt", "laut - leise", "glatt - rau" und so weiter. Sie können den Ball verwenden, um ihn sich während der Antworten gegenseitig zuzuwerfen.
6. Wer war wer
Ein Ball ist auch für dieses Spiel nützlich. Dies ist jedoch nicht erforderlich: Sie können es ohne Inventar durchführen, indem Sie einfach Fragen stellen. Nennen Sie dem Kind ein Tier oder einen Gegenstand und bitten Sie es zu erraten, wie oder wer der Name früher war:
- Huhn - Huhn;
- Katze - ein Kätzchen;
- das Buch ist ein Baum;
- Eiche - eine Eichel;
- Kleidung - Stoff;
- Baumwollstoff - eine Pflanze;
- Stiefel sind aus Leder.
7. gut und schlecht
Nennen Sie dem Kind ein Phänomen oder Ereignis und bieten Sie ihm an zu sagen, warum es gut ist. Wenn die Aufgabe erledigt ist, bitten Sie sie, darüber nachzudenken, warum dasselbe schlecht sein könnte.
Hier sind einige Beispiele:
- Regen. Gut, denn er bewässert die Erde, erfrischt die Stadt. Es ist schlecht, weil Pfützen und Schmutz entstehen, Sie können Ihre Schuhe nass machen.
- Winter. Nun, weil Sie Schneebälle machen, einen Hügel fahren und das neue Jahr feiern können. Es ist schlecht, weil Sie frieren können, müssen Sie sich lange anziehen.
- Süßigkeiten. Nun, weil es köstlich ist, können Sie Ihren Freunden eine Freude machen, wenn Sie es teilen. Schlecht, weil Sie Ihre Zähne ruinieren können, und wenn Sie essen viel süßdann tut dir der bauch weh.
Lernspiele für Kinder im Alter von 4–5 Jahren zur Entwicklung des logischen Denkens
1. Wie findet man es heraus?
Stellen Sie Ihrem Kind Fragen, wie etwas bestimmt werden kann. Zum Beispiel:
- Woher weißt du, ob es draußen warm oder kalt ist? Hand aus dem Fenster strecken, aufs Thermometer schauen, Wetter checken im Handyum zu sehen, was die Leute tragen.
- Woher wissen Sie, ob Sie Salz oder Zucker vor sich haben? Schmecken.
- Woher weißt du, ob jemand zu Hause ist? Klopfen Sie an die Tür, rufen Sie das Telefon an, abends - sehen Sie, ob die Fenster beleuchtet sind.
- Wie erkennt man, ob sich ein Spielzeug in einer geschlossenen Schachtel befindet? Schütteln Sie die Packung und hören Sie zu.
- Woher weißt du, dass Silvester ist? Winter; Eltern kaufen einen Weihnachtsbaum, schmücken Geschäfte mit Girlanden.
- Woher weißt du, ob es ein Wochentag oder ein Wochenende ist? Die Eltern sind bei der Arbeit oder zu Hause, das Kind geht in den Kindergarten oder nicht.
2. Was ist überflüssig
Für dieses Spiel benötigen Sie Bildkarten. Sie können Bilder aus dem Internet ausdrucken und ausschneiden.
Bieten Sie dem Kind eine Reihe von Bildern mit Objekten aus einer bestimmten Kategorie und einem Extra an. Zum Beispiel Bilder von einem Flugzeug, einem Auto, einem Zug und einem Pferd. Oder Banane, Apfel, Birne und Gurke.
Bitten Sie sie, das ungerade auszuwählen, und geben Sie an, warum das Kind beschlossen hat, dieses bestimmte Bild auszuschließen.
3. Lüge oder Wahrheit
Erzählen Sie dem Kind eine Geschichte, in der es absichtlich einige Fehler macht, und fordern Sie es auf, darauf hinzuweisen, was falsch ist.
Zum Beispiel: „Der Winter ist gekommen, die ersten Blumen haben auf der Wiese geblüht. Am Morgen ging die grüne Sonne auf und die Kinder gingen spazieren. Spatzen miauten fröhlich auf den Ästen. Das neue Jahr wird sehr bald kommen und in jedem Haus wird ein Weihnachtsbaum erscheinen. Kinder werden es mit Luftballons, Girlanden und Würstchen schmücken.“
4. Woraus besteht es
Wähle ein Objekt aus und biete an, zu nennen, aus welchen Teilen es besteht. Zum Beispiel:
- Kleiderschrank: Türen, Regale, Griffe, Wände, obere Platte (Deckel), Regalhalterungen und so weiter.
- Baum: Stamm, Zweige, Blätter, Wurzeln, Knospen.
Lernspiele für Kinder von 4-5 Jahren zur Entwicklung der Feinmotorik
1. Berühren und definieren
Für dieses Spiel benötigen Sie eine Kiste oder einen Behälter mit verschiedenen kleinen Gegenständen. Sie können Spielzeug, Stoffstücke und einige ungefährliche Haushaltsgegenstände wie z Kämme oder Spiegel.
Bitten Sie das Kind, seine Augen zu schließen, seine Hand in den Behälter zu stecken und nach dem Gegenstand zu tasten, den es gegriffen hat.
2. Wer ist größer
Interessanter wird es, wenn zwei oder mehr etwa gleichaltrige Kinder teilnehmen.
Legen Sie einen Haufen kleiner Gegenstände vor die Spieler. Sie können Knöpfe, trockene Bohnen oder Münzen verwenden. Halten Sie für eine Minute inne und bitten Sie die Teilnehmer, einen Gegenstand auf einen anderen Stapel zu legen. Sie können die Aufgabe erschweren: Arbeiten Sie nur mit der linken Hand oder mit geschlossenen Augen.
Zählen Sie nach Ablauf der Zeit, wie viele Gegenstände Sie verschieben konnten. Wer die meisten Rutschen hat, gewinnt.
3. Fangen und sammeln
Dieses Spiel ist auch interessanter, wenn es für mehrere ungefähr gleichaltrige Teilnehmer arrangiert wird.
Legen Sie zum Beispiel Kieselsteine oder Münzen auf den Tisch. Jeder Spieler muss einen der Gegenstände werfen und fangen, während er gleichzeitig mit der anderen Hand die kleinen Dinge einsammelt, die auf dem Tisch in einem Hügel liegen geblieben sind.
Wenn scherzen Gelingt dies, werden die gesammelten Steine als Punktezahl gezählt. Wer zuerst 20 erreicht, gewinnt.
4. Tassenturm
Für diese Option benötigen Sie Plastik- oder Pappbecher.
Bitten Sie die Kinder, daraus so schnell wie möglich einen Turm zu bauen, indem Sie die „Steine“ in einem Schachbrettmuster anordnen. Um Streit zu vermeiden, legen Sie im Voraus fest, wie viele Becher jeder Spieler nehmen darf.
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Bearbeiteter Text: Autorin Iya Zorina, Herausgeberin Natalya Murakhtanova, Korrektorin Olga Sytnik