Was Eltern brauchen, um über Jugendliche besser zu verstehen, sie kennen

Adoleszenz - die turbulente Zeit seines Lebens. Zu dieser Zeit die Kinder als je zuvor brauchen Mentoren sind, ein gutes Beispiel zu folgen, Unterstützung und, was am wichtigsten ist, zu verstehen.

Jugendliche Die Eltern können nach unten verwirrt bringen. Verantwortlich Jungen und Mädchen werden plötzlich Benommen oder zeigen Stimmungsschwankungen. Vernünftige in der Vergangenheit sitzen Kinder in ihren Autos oder unerfahrene Fahrer in Gefahr auf andere Weise sind.

Diese Veränderungen können durch neue Methoden erklärt werden, um das Gehirn zu studieren. Statt die Ergebnisse der Beobachtungen seit einigen Jahren zu vergleichen begannen Wissenschaftler Jugendentwicklung seit vielen Jahren zu überwachen.

Aktuelle Langzeitstudien ändern sich die Rolle zu verstehen, der Eltern in das Leben der Jugendlichen.

Wenn vor der Pubertät ist mehr als eigenständige Bühne wahrgenommen, aber jetzt wird es zunehmend als eine Zeit der hohen emotionaler Abhängigkeit der Kinder von ihren Eltern betrachtet.

Die jüngsten Daten lassen vier Phasen in der Entwicklung des geistigen, sozialen und emotionalen Komponenten der jugendlichen Persönlichkeit unterscheiden. Jede Phase entspricht ein bestimmtes Alter.

11-12 Jahre

Was ist los

Mitten in der Pubertät gibt es eine Regression der grundlegenden Fähigkeiten des Kindes. Zu diesem Zeitpunkt verlangsamt räumliches Lernen und einige Arten des Denkens. die Hirnregionen, die für prospektives Gedächtnis (zu erinnern, was in der Zukunft zu tun) nicht bis zum Ende gebildet. Daher kann ein Kind den Auftrag vergessen, und zum Beispiel einer Notiz an den Lehrer vor der Klasse zu übergeben.

Was ist zu tun

Hilfe Dämpfe entwickeln organisatorische Fähigkeiten. Die tägliche Routine können Orientierungspunkte hinzufügen: lassen Sie Ihren Rucksack mit Sport in der Nähe von Türen oder zeigen Sie Ihr Kind bilden, wie Benachrichtigungen auf Ihrem Smartphone einrichten. Sie können Support-Tools wie Task-Manager verwenden.

Bringen Sie Ihr Kind das Recht zu nehmen Lösungen, Betrachten wir die Vor-und Nachteile aller verschiedenen Blickwinkeln zu betrachten. Kinder, die 10 bis 11 Jahre sind, zu lernen, wie man schwierige Entscheidungen zu treffen, selten Sorgen, verzagt, sind in den Kämpfen beteiligt und hat auch weniger Probleme mit Freunden in 12-13 Jahren. Diese Informationen führen Autoren der StudieJoshua A. Weller, Maxwell Moholy, Elaine Bossard, Irwin P. Levin.Preadolescent Entscheidungskompetenz Predicts Inter zu Stärken und Schwächen: Ein 2-Jahres-Prospektivstudie. in der Ausgabe des Journal of Behavioral Decision Making veröffentlicht.

Der Aufenthalt und hilfreich zu vergeben, können die Eltern beeinflussen positiv die Bildung eines Kindes Gehirn.

Wissenschaftler der Universität von Melbourne (Australien) im VergleichSarah Whittle, Julian G. Simmons, Meg Dennison, Nandita Vijayakumar, Orli Schwartz, Marie B. H. Yap, Lisa Sheeber, Nicholas B. Alle.Positives Parenting prognostiziert die Entwicklung der jugendlichen Gehirnstruktur: Eine Längsschnittstudie. Veränderungen in der Entwicklung von Kindern, die von zwei verschiedenen Ansätzen zur Erziehung verursacht. Während ein Teil der Familie Konflikte beobachtet Mütter verhielten sich geduldig und freundlich, und die andere eine Tendenz zu Irritationen und Streitigkeiten zeigte.

Als Folge davon haben Kinder von Müttern, treu und 16 Jahren erworbene Resistenz gegen Angst und Stimmung dekadent mit einer hohen Fähigkeit zur Selbstkontrolle erhöht.

13-14 Jahre

Was ist los

Es kommt eine sehr emotionale Bühne, Eltern sollten darauf vorbereitet sein. Teens sind empfindlich auf die Meinungen der Kollegen und empfindlich gegenüber ihnen. Darüber hinaus ist die Fähigkeit, festzustellen, was tatsächlich denken viel später gebildet umgibt. Somit besteht in dem Teenager-Leben kommt eine schwierige Phase, die Gründe für die Störung gefüllt.

Der Widerstand gegen nervöse Spannung sinkt, die mehr Tränen und emotionale Störungen zur Folge hat.

Erreichen einen Spitzenpegel von Stress, dass Ursache Beziehungen zu anderen Menschen.

Bei Jugendlichen mit psychischen Problemen verursacht Stress50% erhaltenNikhil Swaminathan.Hormonelle Reversal während der Pubertät Hält Teens total Anxious. Charakteristik der Diagnose bis zu 15 Jahren.

Ausschluß von sozialen Gruppen und anderen sozialen Faktoren werden durch die Psyche in 11 bis 15 Jahren am stärksten betroffen. Im höheren Alter, schwächt die Wirkung.

Die meisten nervösen Schock Teile des Gehirns sind noch gebildet werden. Daher in diesem Stadium Strategien entwickelt, mit Stress umzugehen, nach neuesten ZahlenAaron S. Heller, B. J. Casey.Die Neurodynamik der Emotion: Abgrenzen typische und atypische emotionale Prozesse während der Adoleszenz. Kann ein Leben lang als Schutzmechanismus fixiert werden.

Was ist zu tun

Psychologen empfehlen Studenten Techniken wie Selbstzufriedenheit als Meditation zu lehren, beraten sie körperliche Bewegung und Musik anzueignen.

Helfen Sie den Kindern mit ihren Kollegen zu kommunizieren, was darauf hindeutet, wie die Emotionen anderer Menschen und Körpersprache zu lesen. Ermutigen Sie Freunde nicht auf Popularität und Interesse wählen. Empfohlen, vermeiden Feinde. Sag mir, wie sie die Beziehungen nach einer Reihe mit Hilfe einer Entschuldigung zu verbessern, um Fehler zu korrigieren, suchen Kompromisse.

Denken Sie daran, Unterstützung durch die Familie - ist eine zuverlässige Verteidigung gegen Stress.

Eine kürzlich veröffentlichte StudieGolan Shahar, Christopher C. Henrich.Empfundene gegen die Auswirkungen der Exposition Familie Soziale Unterstützung Puffer zu Raketenangriffen auf Adolescent Depression, Aggression, und schwere Gewalt. , Die freundliche Haltung der Eltern, Sympathie und Hilfe bei Problemen zu helfen Kindern Lösung von schweren Nervenschock zu erholen.

15-16 Jahre

Was ist los

gemäßBarbara R. Braams, Anna C. K. van Duijvenvoorde, Jiska S. Peper, Eveline A. Crone.Längs Veränderungen der Pubertät Risikobereitschafts: Eine umfassende Studie über Neuronale Reaktionen auf Belohnungen, Pubertätsentwicklung und Risikoverhalten. Wissenschaftler von der Universität Leiden (Niederlande), die Risikobereitschaft in den nächsten Jahren bis an die Grenze. „Belohnungssystem“ des Gehirns zeigt eine erhöhte Aktivität, die Reaktion auf Dopamin zu stärken - ein Neurotransmitter verantwortlich für das Gefühl der Freude und Zufriedenheit. Als Folge der wachsenden Durst nach Nervenkitzel.

Das Gefühl der Angst vorübergehend abgestumpft. Wissenschaftler glauben, dass auf diese Weise Jugendliche Natur macht das alte Gehäuse und erstellen Sie Ihre eigenen zu verlassen. In diesem Alter beurteilen eine Person angemessen das Risiko, auch wenn es von erhöhter Gefahr gewarnt.

Die Fähigkeit, Freunde zu machen und gute Beziehungen zu pflegen, mit ihnen ist besonders wichtig in dieser Phase.

Jugendliche, die gute Freunde haben, selten in Gefahr: sie stehlen, in ungeschützten Sex haben und mit ungelernten Fahrer fahren. Diejenigen, die oft mit der Umwelt hadert, sind anfälliger für ein solches Verhalten. Dieses Muster bestätigt ForschungEva H. Telzer, Andrew J. Fuligni, Matthew D. Lieberman, Michelle E. Miernicki, Adriana Galván.Die Qualität der Jugendlichen Peer-Beziehungen moduliert neuronale Empfindlichkeit gegenüber Risikobereitschaft. Dr. Eva Telser (Eva Telzer) von der University of Illinois in Urbana-Champaign (USA).

Was ist zu tun

In permissiven, haben ansprechend Eltern noch Zeit, um die Situation zu beeinflussen. Diese Studie sagtYang Qua, Andrew J. Fulignib, Adriana Galvanb, Eva H. Telzer.Pufferung Wirkung von positiven Eltern-Kind-Beziehungen auf jugendliche Risikobereitschaft: Eine Längs Bildgebung Untersuchung. Veröffentlicht im Journal of Developmental Cognitive Neuroscience. Teens, die eine gute Beziehung mit der Familie, verantwortlich für die Anziehung Risikobereich des Gehirns zu 15 Jahren haben weniger aktiv waren. Die gleiche Situation herrschte, und 18 Monate später.

Um eine enge Beziehung zu dem Kind aufzubauen, zeigen Sie ihm gegenüber, die Teilnahme an Entscheidungs FragenVermeiden Sie Kreischen und Streitigkeiten.

17-18 Jahre

Was ist los

Die Flexibilität des Gehirns ist am besten in der aktuellen Phase manifestiert. Es wächst schnell IQ. Darüber hinaus ist nach einem gemeinsamen ForschungsAngela M. Brant, Yuko Munakata, Dorret I. Boomsma, John C. DeFries, Claire M. A. Haworth, Matthew C. Keller, Nicholas G. Martin, Matthew McGue, Stephen A. Petrill, Robert Plomin, Sally J. Wadsworth, Margaret J. Wright, John K. Hewitt.Die Natur und Erziehung von hohem IQ: Ein erweiterte sensible Phase für geistige Entwicklung. Pennsylvania State University und der University of Colorado in Boulder (USA), die am weitesten fortgeschrittenen an dieser Stelle Kinder werden oft nach vorne gezogen noch mehr auf die geistige Entwicklung.

Bereiche des präfrontalen Kortex, verantwortlich für die Beurteilung und Entscheidungsfindung in diesem Alter sind in der Regel ausreichend, um Kontrolle Emotionen und Verlangen nach Risiko gebildet.

Zur gleichen Zeit, nachSophie J. Taylor, Lynne A. Barker, Lisa Heavey, Sue McHale.Die Längs Entwicklung der sozialen und Führungsaufgaben in der späten Adoleszenz und im frühen Erwachsenenalter. University of Sheffield Hollema (England), die Entwicklung von Führungsaufgaben, wie Problemlösung und strategische Planung, dauert bis zu 20 Jahre.

Nach Ansicht der Forscher von der University College London (England), sozialen Fähigkeiten und der entsprechenden Bereich des Gehirns zu diesem Zeitpunkt und nicht bis zum Ende erzeugt.

Als Ergebnis beginnen junge Menschen besser zu verstehen, was sie fühlen und zeigen Empathie, wenn andere. Aber die Motive und Einstellungen der Menschen in unterschiedlichen Situationen (wie die plötzliche Änderung des Subjekts), sind noch nicht ganz klar.

Was ist zu tun

Geben Sie Ihr Kind versteht, dass Sie sind immer bereit, ihm die schwierige Situation zu helfen, zu verstehen oder einen mehrdeutigen Mann.